“宝贝做客”活动对中班幼儿交往行为的实践研究

社会性发展是幼儿发展的重要方面，其中包括幼儿的人际交往能力。在幼儿交往能力的培养中，应当注重多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励幼儿自主选择自由结伴开展活动。通过开展“宝贝做客”的家园共育活动，为幼儿提供更多与同伴交往的情境和机会，观察幼儿在游戏与真实的做客情境中的行为和表现，梳理其中有利于同伴交往的行为，并及时予以指导，总结归纳有效的教育策略，帮助幼儿积累交往经验，提高交往能力。