外贸出口企业经营海外关键客户的策略做法——以祺商贸易有限公司的经验做法为例

外贸实践工作中,关键客户是企业能够持续运营下去的有效保障以及利润的可靠来源。同时,关键客户大都由一般客户转化而来,从最初试探性合作到长期稳定合作,从小量试单到大量采购,并最终成为企业主要利润的贡献者及关键客户。所以,探讨外贸出口企业经营海外关键客户以及将一般客户转化为关键客户的策略做法,值得每一个外贸从业者深入重视。

加强医院人才梯队建设的一些做法和体会

打造高素质的人才队伍是医院增强核心竞争力的关键举措。本医院通过“打基础”“搭平台”“建制度”“挖潜力”“重奖励”“学管理”等一系列措施,加大人才引进和培养的力度,优化人才队伍的素质和结构,有力地促进了医院的学科建设和业务发展,为医院实现跨越式发展打下了扎实的基础在新医改形势下,人才梯队建设对医院的长远发展具备了十分深远的意义。在本文中,笔者结合个人工作经验,以人才梯队建设中存在的瓶颈为切入点,对医院人才梯队建设进行了全面分析,以期为相关工作 人员提供一定参考。

浅谈歌唱中的字正腔圆

随着社会的发展,随着普通话的普及与使用,字正腔圆一词越来越频繁地出现在了我们的视野中。在很多人的意识中,字正腔圆往往与主持播音、戏曲演唱联系在一起,其实不然,在歌唱中也讲究字正腔圆。本文就在分析字正腔圆基本概念的基础上,对如何在歌唱中做到字正腔圆进行探究。

大单元教学要立足于“学习事实具身”处理和设计——以必修上册第七单元教学为例

大单元教学立足于“学习事实具身”处理和设计,是指围绕学习事实具身处理和设计学习任务,整合学习情境、资源、内容和方法,进而组织、开展、反思和评价学习的教学处理和设计。其具体的策略和做法是教学目标要确定为立足于学习事实具身的目标实体体系;内容要选择为立足于学习事实具身的教学文本认定;活动和评价要践行成学习事实具身活动的开展和评价等。它是当前课程话语体系与实施理念下进行教学处理和设计的重要变革,是课程学习任务群学习任务真正得以实现和学科核心素养培育确实得以落地的关键所在。