基于Translog的翻译停顿行为研究路径分析

Translog能记录译者键盘和鼠标动作,同时兼容眼动仪再现眼球运动轨迹。它可通过5种路径来提供停顿行为数据,如录屏重放、线性表示、停顿图、XML文档以及眼动仪。5种研究路径各有所长:录屏重放能够动态重现所有停顿行为,线性表示直接显示停顿时长和位置,停顿图能够显示停顿行为全貌,XML文档具体到每个时间节点,眼动数据则揭示键盘或鼠标停顿时的认知聚焦所在。研究者可根据需求选择某一路径或综合运用多种路径,采集停顿行为数据。

二语水平和隐喻类型对二语写作隐喻产出过程的影响

本研究考察二语水平和隐喻类型对二语写作隐喻产出过程的影响。利用键盘记录软件Inputlog 8.0收集学习者写作活动的在线数据,结合刺激性回忆与访谈,对隐喻产出过程中的停顿行为进行分析。结果显示:1)不同水平学习者在二语写作隐喻产出过程中的停顿行为存在差异,高水平组在停顿频次和时长上均显著高于低水平组;2)不同隐喻类型对停顿行为产生不同影响,相较于传统隐喻,学习者产出新奇隐喻时的停顿时间更长,频次更高;3)二语水平和隐喻类型对隐喻产出过程的影响存在显著的交互效应,高水平组产出新奇隐喻的停顿时长高于传统隐喻,低水平组在两类隐喻产出的停顿时长上不存在显著差异。研究结果对二语写作教学具有启示意义。