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传文化、扬精神、健体魄:初中武术教育体系的多维建构
1
作者
卫红榴
《体育视野》
2021年第10期93-94,共2页
传统武术蕴涵了浓厚的文化积淀,其传递的自强崇德、德艺兼修等精神对促进初中生健康成长有重要意义。在"全人教育"理念下,学校要坚持以学生的多元化学习诉求为基础,建构以武术健体为载体、武术文化传承与武术精神弘扬相融合...
传统武术蕴涵了浓厚的文化积淀,其传递的自强崇德、德艺兼修等精神对促进初中生健康成长有重要意义。在"全人教育"理念下,学校要坚持以学生的多元化学习诉求为基础,建构以武术健体为载体、武术文化传承与武术精神弘扬相融合的武术教育体系,实现武术运动与初中体育教育的一体融合。文章解读多维目标指引下初中武术教育体系的建构原则、理念及要点,从传文化、扬精神和健体魄等角度探索初中武术教育路径。
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关键词
传文化
扬精神
健体魄
武术教育
多维建构
原文传递
题名
传文化、扬精神、健体魄:初中武术教育体系的多维建构
1
作者
卫红榴
机构
江苏省南通田家炳中学
出处
《体育视野》
2021年第10期93-94,共2页
文摘
传统武术蕴涵了浓厚的文化积淀,其传递的自强崇德、德艺兼修等精神对促进初中生健康成长有重要意义。在"全人教育"理念下,学校要坚持以学生的多元化学习诉求为基础,建构以武术健体为载体、武术文化传承与武术精神弘扬相融合的武术教育体系,实现武术运动与初中体育教育的一体融合。文章解读多维目标指引下初中武术教育体系的建构原则、理念及要点,从传文化、扬精神和健体魄等角度探索初中武术教育路径。
关键词
传文化
扬精神
健体魄
武术教育
多维建构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
传文化、扬精神、健体魄:初中武术教育体系的多维建构
卫红榴
《体育视野》
2021
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