健康中国战略下基层健康治理面临的现实挑战与对策研究

对健康中国战略下基层健康治理面临的现实挑战进行梳理分析,发现我国基层健康治理取得了一定的进展,但也面临着基层群众对健康理念存在认知偏差、基层健康保障不健全、基层健康环境问题亟待解决、基层健康产业发展滞后等现实挑战。为此,应加强全民健康教育,普及正确健康理念;健康资源重心下移,优化基层健康服务;完善基层基础设施建设,健全健康保障体系;加强基层环境整治,营造健康环境氛围;推进产业多元创新,促进基层健康产业发展。加强基层健康治理,要清晰了解和充分掌握基层健康治理面临的现实挑战,沿着正确的治理路径不断探索实践,从而才能实现基层健康治理的长远发展。

习近平关于健康中国重要论述的内在逻辑探析

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央作出推进健康中国建设的重大战略部署,围绕健康中国建设,习近平总书记提出了一系列具有时代性、理论性、实践性的新理念新思想新观点,形成健康中国系列重要论述,为我国全面建成小康社会,实现全民健康,积极参与全球健康治理确立了价值目标和行动纲领。习近平关于健康中国重要论述的内在逻辑包含着历史逻辑、理论逻辑、制度逻辑、实践逻辑等丰富内容,本文拟从马克思主义社会主要矛盾原理、“以人民为中心”、人的全面发展理论、卫生治理等角度对习近平关于健康中国重要论述深入解读,分析其内在逻辑及其内涵,为健康中国战略的深入实施提供理论依据。

论健康促进实现的法治保障——以“健康融入万策”框架为基础

在现代社会,健康是所有政策的综合结果,我国语境下的“健康促进”应解释为健康权的完整实现,其实现进路应运用“健康融入万策”框架,从“政策影响健康”走向“健康影响政策”。但目前健康融入万策在规范体系内的适用范围、具体机制等内容都存在未竟之处。健康融入万策是一种政策制定方式,规范体系应该为健康融入万策确定范式,其适用范围应分三个阶段逐步扩大。健康融入万策的规范体系应当至少包含政策论证制定机制、跨部门合作机制、健康审查机制和健康报告机制四大部分。政策论证制定机制应厘清行政组织的规范定位、明确政策制定的具体下位系统、构建信息共享的开放平台。跨部门合作机制应当包含公权力部门之间的合作系统及非政府主体的合作系统。健康审查机制应明确其适用范围并引入健康影响评估。健康报告机制应通过规范予以制度化、明确化。

信息资源管理视域下的健康信息学研究——国内外研究主题对比分析

[目的/意义]健康信息学正处于蓬勃发展阶段,本文旨在梳理国内外信息资源管理学科中健康信息学的研究现状,以期为我国信息资源管理领域健康信息学的深入发展提供参考。[方法/过程]本文搜集了43本中外信息资源管理期刊中近3年健康信息学相关的1236篇论文,采用内容分析法对其研究主题进行了分类编码;并在各主题下筛选了共228篇代表性论文,对比综述国内外研究的特点和异同。[结果/结论]信息资源管理领域健康信息学研究主题可归纳为健康需求与搜寻行为、健康信息技术研究、健康信息服务3个基础主题,以及公共卫生健康、健康信息素养、健康信息学中的文献计量、社交媒体中的健康信息4个交叉主题。国内外健康信息需求与信息行为和健康信息技术的相关研究存在一定差异,我国健康信息学进一步发展可借鉴国外经验,关注特定细分群体的健康信息需求与服务,提高信息技术在健康信息学的应用。

广州市居民主动健康行为及影响因素研究

目的:调查分析广州市居民主动健康行为及其影响因素,提出提升居民主动健康行为水平的具体建议。方法:采用方便抽样法抽取410名广州市居民,使用自制调查表和主动健康行为量表开展问卷调查,并进行影响因素分析。结果:广州市居民主动健康行为标准化得分为68.10分,年龄、婚姻状况、居住方式、工作状况、医保类型、自评健康状况是影响居民主动健康行为的主要因素。结论:广州市居民主动健康行为水平良好,但仍需进一步提升主动健康素养水平;强化居民个体健康责任意识,扭转“重治轻防、防治分离”的被动局面;以年轻居民为重点目标人群,积极助力其培养良好的生活方式;持续完善就业、医保等健康政策环境和保障措施,提升居民主动健康能力。

发挥体育独特作用促进学生身心健康

青少年身心健康、全面发展是国家教育改革的重要目标。教育的根本目的是促进人的发展。但令人担忧的是,从学生健康成长态势看,结果并不能令人满意,尤其是在青少年体质健康和心理健康方面,教育改革的成效并不显著。导致青少年身心健康突出问题的原因复杂。但是,毋庸置疑,运动不足是一个不可忽视的直接原因。依照国家相关文件,学生在校期间,保证每天一小时体育锻炼是一项“硬规定”。为保证学生有充足的运动时间,教育部门倡导家长安排学生居家体育锻炼或者参与校外运动。

中国基层医疗服务发展对老年人健康的影响

实现健康老龄化是我国积极应对人口老龄化的一项重要战略任务。老年人的健康状况和医疗服务需求特点决定了基层医疗服务在促进老年健康中的重要地位。基层医疗服务发展对老年人健康具有重要影响。分析评估我国基层医疗服务发展的成就和不足,更好地发挥基层医疗服务在促进健康老龄化和建设健康中国中的作用具有重要的现实意义。本文从老年人感知的基层医疗服务可及性、服务可得性和服务适配性三个维度构建反映基层医疗服务发展水平的综合指标,利用2015年和2018年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)数据,实证检验和分析我国基层医疗服务发展水平对老年人健康的影响及其作用机制。研究发现老年人感知的基层医疗服务发展水平越高,自评健康水平就越高,自评健康改善状况也越好,说明基层医疗服务发展对老年人健康具有积极作用,且结论具有稳健性。基层医疗服务发展会改善医疗服务便利性,降低医疗服务费用,促进老年人的医疗服务利用,降低老年人医疗服务需求未满足的程度;基层医疗服务还担负着向辖区居民开展疾病预防与控制、健康教育、居民健康档案管理、慢性病患者健康管理、老年健康与医养结合服务等初级卫生保健服务的职责,可以改善老年人健康管理水平;基层医疗服务发展能够提高老年人健康素养,有助于培养健康生活方式与行为,最大限度消除健康危险因素,从而促进老年人健康。机制检验发现医疗服务需求满足程度、健康管理状况、健康素养与行为在基层医疗服务发展影响老年人健康过程中发挥了部分中介作用。异质性分析结果表明基层医疗服务发展对老年健康的影响在不同地区、不同年龄阶段、不同收入水平和健康状况的老年群体之间存在显著差异。中西部地区和农村地区老人、中低龄老人、低收入老人和罹患慢性病的老人从基层医疗服务发展中受益更大。政府应进一步优化基层医疗资源配置,增强基层医疗服务能力,增加服务供给,在提高老年人医疗服务需求满足程度的同时提高老年人健康管理水平,提升老年人健康素养,培养健康行为方式,更好地发挥基层医疗服务促进老年人健康的作用。

我国体育教育与健康教育融合发展的历程、逻辑与路径

在国家大力推动全民健身与全民健康深度融合,奋力推进体育强国、教育强国和健康中国建设的时代诉求下,体育教育与健康教育融合发展进入新阶段。采用历史分析法等研究方法,对我国体育教育与健康教育融合发展的历程、特征和逻辑进行梳理与透析,提出现实路径。以新中国成立以来颁布的体育与健康课程标准(体育教学大纲)及其政策实践为线索,发现我国体育教育与健康教育融合发展经历了体育教育与卫生教育结合、体育教育与卫生保健教育结合、体育教育与健康教育内部融合、体育教育与公共健康全面融合四个阶段,且表现出不尽相同的阶段性特征。体育教育与健康教育融合发展具有深刻的理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑。当前,我国体育健康教育正处于以公共健康为导向的全面融合发展阶段,需构建并实施以儿童青少年和公共健康为导向,以积极健康的生活方式为核心的中国体育健康教育体系;坚持“健康第一”的指导思想,深化体育健康教育课程改革;落实立德树人根本任务,提供公平而有质量的体育健康教育;加强体育健康教育政策的精准性,提高政策执行力。

新时代大学生体育运动与健康膳食

由孙杨编撰,河海大学出版社出版的《高校大学生运动、营养与健康》一书,以探讨体质与健康的关系为出发点,全面阐述了领域内最新的研究进展,深入介绍了体质、运动和健康领域的知识。该书兼顾实用性和前沿性,从营养和运动两个角度综合进行解读,为读者提供了全面多元的视角,有助于为大学生提供具有实用价值的健康知识,帮助他们更好地保持身心健康。

基于健康信念模式的健康教育在消化道早癌筛查中的应用效果

目的探讨基于健康信念模式的健康教育在消化道早癌筛查中的应用效果。方法选取87例消化道早癌高危筛查患者,随机分为观察组(n=43)和对照组(n=44)。对照组接受常规的健康教育,观察组应用基于健康信念模式的健康教育,比较2组患者的筛查依从性,干预前后疾病知识掌握情况(包括消化道早癌相关知识、健康行为、筛查相关知识及心理疏导评分)、自我管理能力[自我管理能力测评量表(AHSMSRS)评分]、自护能力[自我护理能力量表(ESCA)评分]、健康行为[健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)评分]、负性情绪状况[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分],护理满意度[纽卡斯尔护理服务满意度量表(NSNS)评分]。结果干预后,观察组疾病知识掌握情况各项评分、HPLP-Ⅱ、AHSMSRS和ESCA评分均高于对照组,SAS和SDS评分均低于对照组(P<0.05或P<0.001)。观察组总筛查依从率和总护理满意率均高于对照组(97.67%比81.82%,P<0.05;97.67%比79.55%,P<0.001)。结论将基于健康信念模式的健康教育应用于消化道早癌筛查患者中,能促进患者健康行为的养成,提高患者自护能力、筛查依从性,改善患者负性情绪状况。

《健康研究》2024年重点选题方向

2024年,本刊拟围绕健康中国建设重点内容开设专栏或专题,以下为重点选题方向,供作者参考。一、健康促进包括但不限于:职业健康,比如工作场所健康促进、常见职业病预防与控制;健康素养,比如居民健康素养现状与趋势变化、健康认知与教育、个体健康素养的影响因素;智慧健康,比如智能健康产品在健康领域的应用、数字疗法与主动健康干预。

体育运动对心理健康的促进作用探析——评《体育运动与心理健康》

体育运动在现代生活中扮演着至关重要的角色。随着人们生活水平的提高和健康意识的增强,越来越多的人开始认识到体育活动对于身体和心灵的双重健康的重要性。《体育运动与心理健康》一书深入探讨了体育运动如何促进心理健康,分析其在缓解压力、提高情绪状态、增强认知能力等方面的积极作用。第一章首先对心理健康进行了概述,明确了健康的内涵。通过对心理健康的概念与判定标准的探讨,详细分析了大学生心理问题的归因以及大学生心理健康教育。

新时代体育教育促进学生健康素养生成的路径研究

在建设健康中国战略背景下,青少年学生的健康素养和健康教育问题备受社会关注。然而我国学生健康素养培养依然不尽如人意,主要表现为:健康教育没有真正融入体育与健康教学,健康素养没有充分纳入学科核心素养培育,体育与健康课程对健康教育的指导性与引导性不足。体育与健康密不可分,体育教育天然包含健康素养的内容,学校体育坚持“健康第一”的指导思想,“体育教师”角色已经向“体育与健康教师”角色转变,这些都是体育在培养学生健康素养方面的独特优势。未来,体育教育要重视学生健康素养培养的内隐性与针对性,契合新时代要求进行体育教育改革,体育教师要努力提升自身健康素养和教学能力,体质健康测试要与健康素养提升高效结合。

音乐干预对心理健康影响的研究进展

世界卫生组织的统计数据显示,由焦虑、抑郁等负面情绪引发的心理问题病患数量呈逐年上升趋势。与此同时,音乐干预作为一种具有无创性、高安全性、良好依从性等特点的心理治疗方式,正逐渐受到公众关注。然而,在应用过程中,音乐干预也面临着许多问题与挑战。因此,本文将对音乐干预的概念、类别及其对心理健康的影响进行综述,总结音乐干预影响个体心理健康的研究进展,为开展后续研究提供依据。

“体医融合”视域下儿童青少年体质健康模式探索——评《“体医融合”视域下武陵山区农村儿童青少年体质健康促进研究》

近年来,“体医融合”作为一种新型的健康促进理念,逐渐受到人们的关注。它将体育运动与医疗健康紧密结合,通过科学的运动干预和健康管理,旨在全面提升个体的身体素质和健康水平。在青少年群体中推广“体医融合”理念,有助于引导他们形成健康的生活方式,增强体质,预防疾病。《“体医融合”视域下武陵山区农村儿童青少年体质健康促进研究》一书旨在探索“体医融合”在儿童青少年体质健康促进中的应用模式。通过对现有文献的梳理和分析,结合实际情况,提出具体的“体医融合”促进策略,以期为儿童青少年的体质健康提升提供有益的参考和借鉴。

挖掘中医药酒文化助力“健康中国”建设——记山东聚康源酒业有限公司

2016年10月25日,中共中央、国务院印发并实施《“健康中国2030”规划纲要》,提出到2030年,促进全民健康的制度体系更加完善,健康领域发展更加协调,健康生活方式得到普及,健康服务质量和健康保障水平不断提高,健康产业繁荣发展,基本实现健康公平,主要健康指标进入高收入国家行列。“健康中国”战略的提出,使得大健康产业迎来了快速发展的机遇期。

主动健康物联网标准体系研究

健康是人民群众最普遍的诉求,人民健康是维护社会稳定、推动国家持续繁荣昌盛的体现。中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》指出,到2030年,我国应实现“全民健康的制度体系更加完善,健康领域发展更加协调,健康生活方式得到普及,健康服务质量和健康保障水平不断提高,健康产业繁荣发展,基本实现健康公平,主要健康指标进入高收入国家行列”的目标。

贵州安顺市妇幼保健院“三个三模式”传播健康文化

多年来,贵州省安顺市妇幼保健院始终坚持以妇女儿童健康为中心,有效推动妇幼健康文化落地、传播,以“三个三模式”持续创新健康教育举措,惠及更多有健康需求的群众。一“三融模式”有效提升妇女儿童健康认识作为全市妇幼健康工作的践行者,安顺市妇幼保健院连续五年开展“安顺妇幼健康行”系列健康教育与健康促进活动,活动围绕妇女、儿童健康提质,结合业务特点和群众需求,在传播健康生活知识,引导群众树立健康生活理念、养成健康生活方式,提升妇幼健康素养等方面形成了颇具特色的安顺妇幼品牌,收录于《2022年健康贵州建设案例集》首篇。

英国心理健康服务体系构建研究

心理健康已经逐渐成为英国人民非常关注的公共卫生问题,据统计每年心理健康问题会给英国经济带来至少60亿英镑的损失,其中英国中小学生心理健康问题尤为严重。本文首先梳理了英国中小学生心理健康问题现状及发展趋势;进而详细介绍英国以政府为中心,教育部、卫生部、社会服务部门等多部门联动的管理体系构建,包括政策制定和资源投入情况;其次阐述了英国学校为中小学生提供的心理健康服务,包括政策指导、师资配置、课程体系设置以及家校社合作体系;并整合了英国数字化心理健康服务渠道,包括一系列网站平台和应用软件,以及网络社区互助支持服务。分析英国在中小学生心理健康领域的政策和实践经验,可以为我国相关研究和实践提供有益参考,促进全社会对中小学生心理健康问题的重视和支持。

社区围绝经期女性的健康特征与健康需求研究

背景随着社会的不断发展和科技的持续革新,人类平均预期寿命逐渐延长,导致围绝经期女性群体逐渐庞大。这一趋势给社区开展围绝经期健康管理工作带来严峻挑战。目的了解社区围绝经期女性的健康特征与健康需求,探讨二者间关系,为社区卫生服务机构开展和改进围绝经期健康管理工作提供证据支持。方法选取2023年2—3月在上海市浦东新区花木社区卫生服务中心及其下属站就诊或陪同就诊的围绝经期女性为研究对象(n=260)。采用问卷调查法,收集研究对象健康特征(涉及生理阶段、社会特征、疾病状况、生活方式、生活质量)、对更年期的了解程度和治疗态度,以及对更年期相关知识和更年期疾病预防保健的需求。结果50.0%(130/260)的围绝经期女性有慢性病现病史,51.9%(135/260)的围绝经期女性有慢性病既往史,73.8%(192/260)的围绝经期女性睡眠质量为一般/差,33.5%(87/260)的围绝经期女性几乎不运动。58.5%(152/260)的围绝经期女性完全不了解/仅听说过更年期,41.9%(109/260)的围绝经期女性对更年期治疗持消极态度,45.0%(117/126)的围绝经期女性较需要/非常需要更年期相关知识,66.6%(173/260)的围绝经期女性需要/非常需要更年期疾病预防保健。有序多分类Logistic回归分析显示,文化程度、近3个月更年期症状发生数量、对更年期治疗态度是围绝经期女性对更年期相关知识需求的影响因素(P<0.05),文化程度、对更年期治疗态度是围绝经期女性对更年期疾病预防保健需求的影响因素(P<0.05)。结论本研究揭示了围绝经期女性健康特征(如文化程度、症状严重程度)对健康需求的影响。社区卫生服务机构应基于精确数据优化围绝经期女性健康管理方案,为社区围绝经期女性提供全方位、个性化的健康管理服务。