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“健康中国2030”视域下高职教育服务水平提升探究
被引量:
4
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作者
叶立生
罗冲
《教育与职业》
北大核心
2019年第2期58-61,共4页
高职教育承担着培养高素质技术技能人才的使命,在"健康中国2030"视域下需要做到:对接健康产业,规划专业布局;调研职业岗位需求,设置适切型课程;服务周边社区,提供健康管理咨询;瞄准技能提升,开展继续教育;深化校企合作,推动...
高职教育承担着培养高素质技术技能人才的使命,在"健康中国2030"视域下需要做到:对接健康产业,规划专业布局;调研职业岗位需求,设置适切型课程;服务周边社区,提供健康管理咨询;瞄准技能提升,开展继续教育;深化校企合作,推动产教融合。
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关键词
健康
中国2030
高职教育
健康产业从业人员
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职称材料
题名
“健康中国2030”视域下高职教育服务水平提升探究
被引量:
4
1
作者
叶立生
罗冲
机构
南京科技职业学院党委
江苏食品药品职业技术学院高教所
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第2期58-61,共4页
基金
江苏省教育厅2017年教育改革发展第六批战略性与政策性重点研究课题"‘两聚一高’背景下高职教育服务地方主导产业发展路径研究"的阶段性研究成果。(课题编号:JSJYF2017018
课题主持人:叶立生)
文摘
高职教育承担着培养高素质技术技能人才的使命,在"健康中国2030"视域下需要做到:对接健康产业,规划专业布局;调研职业岗位需求,设置适切型课程;服务周边社区,提供健康管理咨询;瞄准技能提升,开展继续教育;深化校企合作,推动产教融合。
关键词
健康
中国2030
高职教育
健康产业从业人员
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
“健康中国2030”视域下高职教育服务水平提升探究
叶立生
罗冲
《教育与职业》
北大核心
2019
4
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