健康人格模式与马克思的全面发展人格思想

探究人的全面成长、个性潜能的全面发挥已成为当前心理科学的核心主题之一。人本心理学的健康人格模式将人类自在的理想人格范畴从广阔的层面上提升为自为的现实人格内容，这种新的人格规范型态，为我们进一步加深对马克思的人的全面发展学说的认识与理解，提供了良好的参照线索。马克思的全面发展人格思想与人本心理学的健康人格模式有很多相近之处。

试析西方人格理论中的健康人格模式

健康人格是西方人格心理学研究领域中的一个重要课题，本文在对西方人格理论家有关健康人格模式探析的基础上，归结出健康人格应具备的八种品质．

自我实现的人——马斯洛的健康人格模型

“自我实现”的人 ,是马斯洛提出的一个理想的、健康的人格模型。他认为自我实现是人格发展成熟的标志 ,是人性发展的理想阶段或最高阶段。自我实现者具有鲜明的人格特征 ,自我实现的动机来自于人的内在需要 ,并且指出了实现自我 ,塑造健康人格的途径。马斯洛的自我实现理论 ,从肯定人性积极方面的崭新的视角来研究人 ,这一理论对于启发人们积极向上 ,勇于挖掘创造潜能 ,塑造健康人格具有重要意义。

中西理想人格比较

能体现一种文化的人格理想的行为模式,就是理想人格.在中西方的人格理论中,尽管各自文化传统所赋予的理想人格之内容各有不同,但认为理想人格是文化传统中能够经受时间检验的道德至境和行为典范,是一种人生发展和文明进步的共同追求,则别无二致.西方的理想人格理论,是在医治和研究人的精神疾病的临床经验基础上发展起来的.虽然标示着人格成(?)与完善的未来走向,看到了理想人格的实现与社会文化条件具有越来越密切的联系,但其理(?)逻辑又直接否定了理想人格实现的现实可能性.中国的传统思想理论,却没有陷入理想人格(?)(?)(?)路上的逻辑窘境.

＂个性与教育＂国际学术研讨会在我校隆重举行

＂个性与教育＂国际学术研讨会在我校隆重举行经国家教委批准，由国际应用心理学会发展心理学专业委员会、西北五省（区）心理学联合会、陕西省心理学会、陕西师范大学心理学系和陕西师范大学心理咨询中心联合举办的＂个性与教育＂国际学术研讨会（Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎ...

哲学的主体化与主体意识的觉醒

在当今变革的时代如何实现哲学的变革,理论界不少人提出要实现哲学的主体性问题。我认为哲学要具有主体性则必先使之主体化,哲学主体化与主体意识的觉醒,自主意识的确立也是密切相关的。无论是从社会发展出发,还是从哲学自身发展考虑,我们都有必要充分认识并处理好它们之间的关系。一由于对世界一些根本问题的看法不同,哲学可以分成不同派别;同一派别的哲学由于强调的重点、侧面不同和论证方法角度上的差异,又可以形成不同的理论体系。马克思主义哲学亦然。马克思主义哲学既可以建构成本体论的唯物主义、实践的唯物主义。

一家硕果累累的年轻学刊──《唐都学刊》印象

一家硕果累累的年轻学刊──《唐都学刊》印象文／石鸣在浩瀚的刊林中，我独择《唐都学刊》而专心致志地拜读，是来自各方的如下信息强烈诱惑的结果：这家１９８５年金秋创办于古都西安的年轻学刊，在１９９１年１１月全省３０多家高校文科学报的编、校、印质量评比中荣膺...

大学生幸福教育刍议

幸福是人类永恒的追求。人们在追求幸福的过程中,选择了教育;人们在教育的过程中,也追求着幸福。伴随着和谐社会的构建,大学生的幸福感越来越受到社会的关注。建立一套幸福运行机制,实施大学生幸福教育,同时追求教育中的幸福,是高等教育的历史选择。