健康中国战略视阈下医学生健康伦理教育探讨

从研究意义、对象、现有研究成果等方面阐释健康伦理学的内涵,从健康中国战略、职业伦理建设视角阐明重视医学生的健康伦理教育的重要性、必要性,分析医学生健康伦理教育的现状,再结合实际从思想认识、课程教育、实践育人、文化育人等方面探讨医学生健康伦理教育的实现路径。

后疫情时代中学生公共健康伦理教育普及的必要性

文章首先对公共健康伦理教育和后疫情时代进行了概述,然后论述了后疫情时代中学生公共健康伦理教育普及的必要性,包括构建新型伦理关系的需要、保障中学生心理健康的需要、强化中学生健康教育的需要。

医护人员心理健康研究进展及伦理学对策

由于对医学人文关怀的片面认识、突发公共卫生事件、医学特殊的服务对象、不规律的倒班以及缺乏社会支持,使得医护人员长期处于精神紧张的状态,易产生如焦虑、抑郁和人际关系不协调等一系列身心问题,严重影响了他们的生活和工作。为提高医护人员的心理健康水平,提升医务人员的价值感,需加强健康伦理教育;建立有效的医患沟通渠道;开展心理健康评估及教育活动;注重对医务工作者的人文关怀。

家庭负性事件多维度成因及伦理反思

据相关数据统计,近几年来选择用家庭暴力解决婚姻问题、家庭问题和心理问题的案件呈上升趋势。家庭本应该是社会每个成员温暖的避风港和坚强的后盾,家庭负性事件应引发我们对家庭人伦、社会关系、情感培育和身心健康等方面深刻的伦理反思,继而防微杜渐,找到理想和现实生活中的平衡点,实现社会、家庭、情感和谐的目标。