健康促进与教育视角:医疗卫生后备人才科学健身素养培养路径研究

为了了解在职医疗卫生人员、规培与实习医疗卫生人员以及在职医学生科学健身基本知识的储备、获得途径以及主要影响因素,运用问卷调查法、访谈法以及统计学方法进行研究。结果显示,三类人员科学健身基本知识认知度较低、获得途径相对单一、影响三类人员科学健身基本知识储备的首要因素各不相同,因此,分别提出三类群体科学健身素养培养路径。在职医疗卫生人员培养路径:提高认知度,强化角色担当;加强协作,发挥体医融合优势;线下线上结合,创造多元培养路径。实习与规培人员培养路径:加强重要性认知,培养角色意识;定期强制培训,夯实角色担当能力;拓宽思路,探寻多渠道获得途径。在校医学生培养路径:结合专业特征,开设“体医融合”选修课程;改革体育课教学,强化健身健康内容。

贵州省公众结核病核心信息知晓情况分析

目的了解贵州省公众结核病防治核心信息知晓情况,为结核病健康促进与教育工作提供依据。方法采用分层多阶段与人口规模成比例抽样方法,对全省18个监测点的15~69岁常住人口进行结核病核心信息知晓情况的问卷调查。使用SPSS 22.0软件分析资料,以P<0.05为差异有统计学意义。结果回收调查问卷4645份,肺结核的总知晓率、传播途径、症状、就诊途径、优惠政策和预后的知晓率分别为62.5%、66.2%、79.8%、70.5%、37.3%和58.8%。个人知晓合格率为45.1%。多因素Logistic回归分析显示,贵州省公众结核病核心信息个人知晓率的影响因素主要有文化程度(以大专及以上为参照,不识字/少识字ORR=0.114,95%CI:0.088~0.147;小学OR=0.339,95%CI:0.277~0.415;初中OR=0.691,95%CI:0.570~0.838)、年龄(以55岁及以上年龄为参照,15~24岁组OR=1.647,95%CI:1.238~2.192;25~34岁组OR=1.519,95%CI:1.230~1.876;35~44岁组OR=1.585,95%CI:1.321~1.901;45~54岁组OR=1.190,95%CI:1.002~1.414)。结论贵州省公众结核病核心信息知晓率比较低,应有针对性地开展结核病健康促进与教育工作。

应用微信平台开展健康教育的实践

目的探讨如何使微信公众平台更好地为健康教育工作服务,制定出更好的宣传策略。方法利用自带数据收集系统,收集微信平台2014年4—12月发送和接收的数据,通过对比分析,比较不同内容、不同主题、不同发送方式及用户的不同特性下信息关注情况。结果信息的关注度受性别、年龄和语言等因素影响,疾病知识、健康饮食和养生保健类信息关注度较高,心理健康等信息关注率低,第1顺位发布的信息关注率明显高于其他位置。结论利用微信公众平台开展健康教育,为提高关注度需要提供便捷的二维码扫描等多种方式和渠道扩大影响力,并根据不同用户人群提供差异化内容,疏导和加入用户互动环节增加感染力,以提高健康教育的网络信息传播效果。