计划免疫健康教育在儿童传染病预防中认知度和依从性的效果分析

探究计划免疫健康教育在儿童传染病预防中认知度和依从性的效果。方法 回顾性分析选取2022.06-2023.06期间收治的儿童94例,随机分为对照组(传统传染病预防措施,47例)和观察组(计划免疫健康教育措施,47例),并评估两组免疫健康教育认知度评分、满意评分、依从性。结果 观察组认知度评分高于对照组(P<0.05);观察组满意度评分高于对照组(P<0.05);观察组接种依从性95.74%高于对照组82.98%(P<0.05)。结论 通过采用计划免疫健康教育可以降低传染病的感染发生,提高认知度情况,进而提高儿童监护人对疫苗接种的依从性,整体提高传染病的预防措施。

计划免疫健康教育在儿童传染病预防控制中的应用效果

目的 分析计划免疫健康教育在儿童传染病防控中的作用。方法 选择2019年7月至12月德州市德城区疾病预防控制中心接待的学龄前儿童110例,以随机数字表法将其划分为两组。对照组(n=55)给予常规宣教干预,观察组(n=55)在对照组基础上增加计划免疫健康教育干预。比较两组满意度、家长认知评分、家长接种依从性。结果 两组总满意率比较,对照组为85.45%,观察组为98.18%,后者更高(P<0.05)。干预后,观察组家长认知评分较对照组更高(P<0.05)。两组家长接种总依从率比较,对照组为81.82%,观察组为96.36%,后者更高(P<0.05)。结论 儿童传染病预防控制中应用计划免疫健康教育可提升家长对相关知识的认知程度及家长接种依从性,提高计划免疫健康教育满意度,值得推广。

健康免疫综合教育对提高流动儿童计划免疫接种率的研究

日的观察健康免疫综合教育对提高流动儿童计划免疫接种率的效果。方法分析广州番禺区石楼镇2008．1—2015．1出生流动儿童免疫接种情况，对家长进行综合教育，分析其效果。结果经过健康免疫综合教育后，接种率明显提高。结论健康免疫教育可有效提高流动儿童计划免疫接种率，值得推广。

计划免疫健康教育在儿童传染病预防控制中的应用效果

目的:观察计划免疫健康教育在儿童传染病预防控制中的应用效果。方法:选取2020年3月至2022年3月该院收治的80名学龄前(≤6岁)儿童进行前瞻性研究,以随机数字表法将其分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组采用传统传染病预防措施,观察组在对照组基础上采用计划免疫健康教育,比较两组儿童传染病发生率,儿童家长计划免疫健康教育认知度评分、计划免疫健康教育依从性和满意度。结果:观察组儿童传染病发生率为5.00%(2/40),低于对照组的25.00%(10/40),差异有统计学意义(P<0.05);教育后,两组儿童家长计划免疫健康教育认知度评分均高于教育前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组儿童家长计划免疫健康教育依从性为97.50%(39/40),高于对照组的80.00%(32/40),差异有统计学意义(P<0.05);观察组儿童家长对计划免疫健康教育的满意度为97.50%(39/40),高于对照组的77.50%(31/40),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在传统传染病预防措施基础上采用计划免疫健康教育可降低儿童传染病发生率,提高儿童家长计划免疫健康教育认知度评分、计划免疫健康教育依从性和满意度,效果优于单纯传统传染病预防措施。

健康免疫综合教育对提高流动儿童计划免疫接种率的研究

目的:探讨健康免疫综合教育对提高流动儿童计划免疫接种率的影响。方法研究对象为2012年~2013年752名流动儿童,其中196名儿童及其家长接受健康免疫综合教育(设为观察组),其余556名未接受健康免疫综合教育(设为对照组)。结果观察组各年龄段脊髓灰质炎疫苗、卡介苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗接种率均显著高于对照组(<0.05)。结论健康免疫综合教育可显著提高流动儿童计划免疫接种率,值得在免疫规划工作中推广应用。

Review of AIDS Health Education and Behavioral Interventions in China

Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS) is an infectious disease caused by HIV It has been epidemic formore than 20 years, but there is no cure of it. Health educationand behavioral interventions are some of the most effectiveapproaches in the control and prevention of AIDS. China isone of the countries with the fastest growing HIVseroprevalence rate, and is facing a widespread epidemic ofAIDS. Currently, high-risk populations such as individualswith multiple sexual partners and intravenous drug users arethe main foci of health education and behavioral interventionsin China. Encouraging results have been observed in manyforms of health education and behavioral intervention. Theapplication of health education and behavioral interventionsmust emerge from scientific evidence, follow a series ofstrategies, be carried out from various perspectives, andrequire the participation of all societal communities.