“六维度心理健康教育”与职校语文教学

美国比较通用的教育模式——"六维度心理健康教育模式",它全方位地考虑到学生的健康教育,更注重对一个健康的人的塑造。职业教育不妨借鉴一下美国的"六维度心理健康教育模式",将这一模式运用到语文教学当中,从躯体、社交、智力、职业、情绪、精神六个方面对学生施加影响,达到共性与个性的统一,真正做到因材施教,各得其所。

普通人群应用欧洲五维健康量表与六维度健康调查简表测量健康效用值差异比较系统综述

目的 基于欧洲五维健康量表(EQ-5D)和六维度健康调查简表(SF-6D)系统评价两者测量的普通人群同期样本健康效用值的差异。方法 计算机检索EMbase、Web of Science、The Cochrane Library、Medline数据库,结合手工检索,搜集国内外公开发表的普通人群生命质量研究,检索时限均为建库至2021年3月6日。比较SF-6D与EQ-5D测量效用值的取值范围、积分体系、同期样本效用值之间的差值分布及一致性。结果 共纳入25项研究,EQ-5D(0.50~0.96)比SF-6D(0.59~0.93)效用值分布范围更广,两者差值均值为-0.08(95%CI:-0.26~0.09),一致性较差,SF-6D测量结果普遍更低。结论 SF-6D与EQ-5D测量的普通人群健康效用值存在差异,应合理选择不同的量表。

英美大学图书馆学生健康服务研究

大学生健康问题已经成为世界各国面临的重要社会问题。作为大学重要的文化阵地,图书馆被誉为健康信息服务守护人,图书馆可为学生提供了全方位、可信赖的服务。本研究采用文献调研法、在线咨询等方法,对英国和美国39所大学的40所图书馆学生健康服务的实践进行分析,探索英美大学图书馆学生健康服务的主要内容和特点,并提出对我国大学图书馆开展学生健康服务的启示。表3。参考文献42。