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非医学类专业设置健康基本护理课程的教学实践
1
作者
邹凌燕
王克芳
+2 位作者
高庆岭
仝春兰
王翠丽
《护理学杂志(综合版)》
2007年第12期11-12,共2页
目的探讨非医学类专业开设健康基本护理课程的教学方法与效果。方法以本校非医学类专业179名大学生为对象开设健康基本护理课程,并通过考核及问卷调查评价其效果。结果162人考核合格,余17人因缺课3次以上未获得学分;98.8%学生表示对该...
目的探讨非医学类专业开设健康基本护理课程的教学方法与效果。方法以本校非医学类专业179名大学生为对象开设健康基本护理课程,并通过考核及问卷调查评价其效果。结果162人考核合格,余17人因缺课3次以上未获得学分;98.8%学生表示对该课程感兴趣,认为开设该课程很有必要;91.1%学生认为通过学习收获很大;93.5%学生对教学内容及方法满意。结论健康基本护理课程的开设满足了非医学类专业大学生对健康知识的需求,对提高大学生健康自我护理的意识和能力具有积极意义。
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关键词
非医学类专业学生
健康基本护理
选修课
护理
教学
课程建设
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职称材料
题名
非医学类专业设置健康基本护理课程的教学实践
1
作者
邹凌燕
王克芳
高庆岭
仝春兰
王翠丽
机构
山东大学护理学院护理学基础教研室
出处
《护理学杂志(综合版)》
2007年第12期11-12,共2页
基金
山东大学2005年教学改革立项项目(200538)
文摘
目的探讨非医学类专业开设健康基本护理课程的教学方法与效果。方法以本校非医学类专业179名大学生为对象开设健康基本护理课程,并通过考核及问卷调查评价其效果。结果162人考核合格,余17人因缺课3次以上未获得学分;98.8%学生表示对该课程感兴趣,认为开设该课程很有必要;91.1%学生认为通过学习收获很大;93.5%学生对教学内容及方法满意。结论健康基本护理课程的开设满足了非医学类专业大学生对健康知识的需求,对提高大学生健康自我护理的意识和能力具有积极意义。
关键词
非医学类专业学生
健康基本护理
选修课
护理
教学
课程建设
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
非医学类专业设置健康基本护理课程的教学实践
邹凌燕
王克芳
高庆岭
仝春兰
王翠丽
《护理学杂志(综合版)》
2007
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