医护治一体化健康宣教对脑外伤患者肢体运动功能恢复及自护能力的影响

目的分析医护治一体化健康宣教在脑外伤患者中的应用效果。方法选取2020年2月—2022年2月江苏省常州市第七人民医院神经外科收治的80例脑外伤患者,根据电脑随机数字表法进行分组,对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理,观察组进行医护治一体化健康宣教。6周后对两组患者的知信行水平、肢体运动功能、功能独立性及自护能力进行比较。结果护理6周后,观察组患者的知信行水平评分是(62.86±8.88)分,高于对照组的(54.87±8.80)分(P<0.05);观察组患者的Fugl-Meyer系统运动功能评分为(90.11±7.13)分,显著高于对照组的(73.17±9.26)分(P<0.05);观察组患者的功能独立性测量量表(Functional Independence Measure,FIM)评分为(71.52±9.10)分,显著高于对照组的(67.16±9.17)分(P<0.05);观察组患者的自我护理能力测定量表(Exercise of Self-Care Agency Scale,ESCA)评分是(111.39±17.18)分,高于对照组的(97.75±16.49)分(P<0.05)。结论医护治一体化健康宣教在脑外伤患者中的应用,不仅能提高其知信行水平,促进肢体运动功能及功能独立性恢复,还能增强患者自护能力。

基于中医情志护理的健康宣教结合五音疗法对冠心病经皮冠状动脉介入术术后患者焦虑抑郁及睡眠质量的影响

目的观察基于中医情志护理的健康宣教结合五音疗法对冠心病经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者焦虑抑郁及睡眠质量的影响。方法选择2022年1月至2023年8月赣南医学院第一附属医院收治的60例行PCI的冠心病患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(30例)、观察组(30例),对照组采用常规护理,观察组采用基于中医情志护理的健康宣教结合五音疗法护理。比较两组患者的睡眠质量、焦虑和抑郁情绪、健康行为、中医证候积分情况。结果观察组护理后的Spiegel睡眠量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后的健康行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后的心胸疼痛、胸闷、心悸、气短、心中烦躁、夜寐不安、精神不振评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病PCI术后给予患者基于中医情志护理的健康宣教结合五音疗法,可明显改善患者睡眠质量、心理状态,缓解患者心胸疼痛、胸闷、心悸等症状,改善患者健康行为,可广泛应用。

基于双相交流的健康宣教干预在ERCP患者围手术期护理中的应用

目的探讨基于双相交流的健康宣教干预在经内镜逆行胆胰管成像(ERCP)患者围手术期护理中的应用效果。方法选取2021年5月至2023年5月期间北京大学深圳医院收治的460例ERCP患者进行随机对照试验,通过随机数字表法将患者分为对照组与观察组,各230例。对照组男110例,女120例,年龄(52.49±6.27)岁,采用常规干预。观察组男115例,女115例,年龄(51.53±6.29)岁,采用基于双相交流的健康宣教干预。比较两组负性情绪评分、疾病知识掌握度与术后并发症发生情况。统计学方法采用t检验、χ^(2)检验。结果观察组干预后的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组[(6.74±1.04)分比(8.37±1.03)分、(6.37±1.04)分比(8.69±1.18)分],差异均有统计学意义(t=16.889、22.369,均P<0.05)。观察组干预后疾病知识、心理咨询、药物指导、饮食运动掌握度均高于对照组[95.22%(219/230)比67.39%(155/230)、90.00%(207/230)比70.43%(162/230)、85.22%(196/230)比63.91%(147/230)、90.00%(207/230)比72.17%(166/230)],差异均有统计学意义(χ^(2)=58.579、27.741、27.521、23.829,均P<0.05)。观察组患者的总并发症发生率低于对照组[3.04%(7/230)比12.17%(28/230)],差异有统计学意义(χ^(2)=13.638,P<0.05)。结论基于双相交流的健康宣教应用于ERCP患者,具有缓解负性情绪、提高疾病知识掌握度、降低并发症发生率等优点,值得推广。

以现象学分析法为基础的健康宣教对留置输尿管支架管患者病耻感、疾病感知压力的影响

目的:探讨以现象学分析法为基础的健康宣教对留置输尿管支架管患者病耻感、疾病感知压力的影响。方法:选取2020年12月至2023年12月留置输尿管支架管患者118例为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=59)和观察组(n=59),对照组给予常规干预和常规健康宣教干预,观察组在常规干预基础上给予以现象学分析法为基础的健康宣教干预,比较两组尿路感染率、病耻感[社会影响量表(SIS)]、疾病感知压力[压力知觉量表(CPSS)]、自我管理能力[成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)]及生活质量[生活质量评价量表(SF-36)]。结果:干预后,观察组在第1、2、3、4周末尿路感染发生率低于对照组,差异有统计学意义(t=6.556,5.532,7.835,8.233;P<0.05);干预后,两组SIS量表中内在羞耻感、社会隔离、社会排斥、经济不安全感及总分均降低,且观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(t=28.167,8.192,15.411,8.060,10.033;P<0.05);干预后,两组CPSS量表中紧张感、失控感及总分均降低,且观察显著低于对照组,差异均有统计学意义(t=8.533,7.509,8.383;P<0.05);干预后,两组AHSMSRS量表中自我管理行为、自我管理认知、自我管理环境及总分均升高,且观察组显著高于对照组,差异均有统计学意义(t=3.144,2.189,2.979,4.499;P<0.05);干预后,两组SF-36量表中生理机能、生理职能、躯体疼痛、活力、社会功能、情感职能、精神健康及总体健康评分均升高,且观察组显著高于对照组,差异均有统计学意义(t=7.646,6.369,6.792,4.912,7.129,5.440,5.206,8.386;P<0.05)。结论:以现象学分析法为基础的健康宣教干预可减轻留置输尿管支架管患者的病耻感和疾病感知压力,提高自我管理能力和生活质量,降低尿路感染率。

健康宣教联合心理疏导在冠状动脉CT血管成像检查病人中的应用

目的:探讨健康宣教联合心理疏导在行冠状动脉CT血管成像检查病人中的应用。方法:选取2022年8月—2023年3月于我院行冠状动脉CT血管成像的91例病人,采用信封法将其分为常规组45例与综合组46例,常规组给予常规健康宣教,综合组在常规健康宣教基础上联合心理疏导。比较两组应激反应、抑郁及焦虑程度、检查配合度及影像质量。结果:干预后,综合组收缩压、平均动脉压、心率、抑郁评分、焦虑评分低于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05);综合组总配合率、影像质量合格率、护理满意度总分及各维度得分高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康宣教联合心理疏导可减轻行冠状动脉CT血管成像病人的应激反应,减轻抑郁及焦虑程度,提高检查配合度和检查的影像质量。

人性化健康宣教在过敏性鼻炎揿针治疗患者中的应用效果

探讨与分析人性化健康宣教在过敏性鼻炎揿针治疗患者中的应用效果。方法 2021年9月~2023年11月选择在江苏省中医院耳鼻咽喉科门诊诊治的过敏性鼻炎患者90例作为研究对象,每45例设置为一组,组别数量为2。对每位患者实施揿针治疗,参考组:常规护理,人性化组:基于参考组实施人性化健康宣教。结果 依据数据统计结果观察,以参考组作为对照,人性化组的总有效率更高(P<0.05)。护理3周后人性化组与参考组的鼻痒、鼻塞症状评分都与护理前相比有统计学意思的降低(P<0.05),护理3周后人性化组的鼻痒、鼻塞症状评分与参考组相比有统计学意思的降低(P<0.05)。护理3周后人性化组与参考组的生活质量评分与护理前相比有统计学意思的增高(P<0.05),护理3周后人性化组的生活质量评分也与参照组相比有统计学意义的明显提高(P<0.05)。结论 人性化健康宣教在过敏性鼻炎揿针治疗患者中的应用能效果良好,可在临床推广应用。

新生儿早期吸吮健康宣教在产妇母乳喂养行为中的应用价值

目的探究新生儿早期吸吮健康宣教在产妇母乳喂养行为中的应用可行性。方法选取2022年5月-2023年5月南通大学附属妇幼保健院收治的80例产妇为研究对象,以随机数表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组实施常规宣教模式,观察组实施早期吸吮健康宣教模式。对两组产妇母乳喂养认知评分、母乳喂养情况、产妇自护能力以及并发症发生率进行比较。结果观察组患者母乳喂养的好处以及母乳喂养技能等母乳喂养认知评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者首次吸出母乳用时显著低于对照组,全母乳喂养例数显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者自护态度、自护知识以及自护技能等自护能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者乳腺管不通、乳头皲裂、乳腺癌等并发症发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产妇母乳喂养行为应用常规宣教与新生儿早期吸吮健康宣教两种护理模式的对比之下,新生儿早期吸吮健康宣教在改善产妇认知水平、调节母乳喂养情况,提高自护能力,降低并发症发生率方面效果更佳。

知信行健康宣教对轮状病毒肠炎患儿家属健康教育知识知晓度的影响研究

研究知信行健康宣教对轮状病毒肠炎患儿家属健康教育知识知晓度的影响。选取2021年6月—2023年10月广西壮族自治区南溪山医院收治的40例轮状病毒肠炎患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为两组,分别为对照组(n=20,实施常规宣教)和试验组(n=20,实施知信行健康宣教),比较两组患儿家属知识掌握程度和健康知识水平。结果显示,试验组患儿家属对知识的掌握情况优于对照组(P<0.05);护理前,两组患儿家属的健康知识水平比较,无统计学差异(P>0.05);护理后,试验组患儿家属的健康知识水平评分高于对照组(P<0.05)。研究发现,知信行健康宣教模式可增加轮状病毒肠炎患儿家属对疾病相关知识的了解,促使患儿更快康复。

对内分泌失调合并糖尿病患者实施健康宣教的临床应用价值

本文探讨在内分泌失调合并糖尿病患者中实施健康宣教的临床应用价值。方法 选择2022年4月到2023年4月在我院内分泌失调合并糖尿病患者中的54名患者作为研究对象,运用抽签法将其中27名患者划分为对照组,另外27名患者划分为干预组,对干预组实施健康宣教治疗,对照组实施常规治疗。经过一段时间之后,对两组患者的治疗前后血糖值、生活质量评分和治疗服务满意度进行对比。结果 经过治疗后,干预组的空腹血糖、餐后2h血糖均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组的生活质量评分高于对照组,治疗满意度(96.2%)明显高于对照组(81.4%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对内分泌失调合并糖尿病患者实施健康宣教,能够提高患者的治疗效果,改善患者的生活质量,具有较高的推广价值。

量化健康宣教在妊娠糖尿病患者中的应用效果

目的探讨量化健康宣教在妊娠糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法选择2021年1月至2022年12月南京医科大学附属淮安第一医院收治的96例GDM患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组48例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组的基础上予以量化健康宣教。比较两组干预前后自我管理能力、血糖水平;比较两组分娩方式及妊娠结局。结果干预后,两组自我管理能力评分高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。干预后,两组空腹血糖及餐后2小时血糖水平低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组妊娠高血压、巨大儿发生率低于对照组(P<0.05)。结论量化健康宣教可改善GDM患者自我管理能力、血糖水平,同时有助于减少产妇妊娠高血压及巨大儿的发生率。

互联网模式下先天性心脏病健康宣教的效果研究

目的了解孕期女性对先天性心脏病(先心病)的知晓程度并通过互联网模式对其进行先心病健康宣教,提高孕期女性对先心病相关知识的了解程度。方法通过微信小程序对孕期女性进行先心病相关知识的问卷调查及健康宣教。符合纳排标准的孕期女性在签署知情同意后随机分成对照组及干预组,对照组先进行问卷调查后对其进行健康宣教,干预组则先进行健康宣教后再进行问卷调查。调查问卷共20题。对调查结果进行统计分析,比较两组各问题答案的差异。结果本研究共纳入1099例孕期女性的完整调查问卷,其中干预组557例,对照组542例。两组在年龄、孕周、妊娠次数、生育次数、文化程度、是否存在不良孕产史等基础信息方面无差异(P>0.05),具有可比性。两组调查对象在是否愿意主动行胎儿超声心动图检查以排除先心病方面没有差异,均有70%以上孕妇表示愿意。关于先心病发生率的知晓率(56.0%比32.8%,P<0.05)、临床表现及预防和治疗的知晓率(16.2%比5.4%,P<0.05)以及希望接受专科医师健康宣教方面均呈现干预组高于对照组(86.5%比81.4%,P<0.05)。干预组较对照组中确定继续妊娠以及不继续妊娠的比例均增高,而不太肯定的比例有所降低(P<0.05)。结论孕期女性对先心病的知晓程度还处于较低水平,通过互联网模式进行健康宣教,可以方便快捷的提高她们对先心病相关知识的认知程度,但仍需反复多次进行健康宣教以提高认知程度并降低自愿终止妊娠的比例。

思维导图式健康宣教对颈椎手术患者出院准备度的影响

目的探讨思维导图式健康宣教对颈椎手术患者出院准备度的影响。方法选取医院2023年8月至10月和2023年11月至2024年1月收治的行颈椎手术患者90例,分别作为对照组和观察组,各45例。对照组患者予传统的健康宣教,观察组患者予思维导图式健康宣教。结果观察组患者的出院准备度量表各维度评分及总分均显著高于对照组;出院指导质量量表各维度评分及总分均显著高于对照组;总满意度为97.78%,显著高于对照组的80.00%(P<0.05)。结论思维导图式健康宣教能提高颈椎手术患者的出院准备度、出院指导质量和出院满意度。

正念减压法心理护理联合多元化健康宣教在慢性盆腔炎患者中的应用

目的探讨慢性盆腔炎(CPID)患者应用正念减压法心理护理联合多元化健康宣教的效果。方法选取郑州市妇幼保健院2022年1月至2023年2月收治的CPID患者96例,以随机数字表法分成干预组(n=48,正念减压法心理护理联合多元化健康宣教)与对照组(n=48,常规护理),比较两组症状评分、心理状态[贝克焦虑量表(BAI)、贝克抑郁量表(BDI-Ⅱ)]、疾病知识掌握程度及护理满意度。结果干预后,两组症状、BAI、BDI-Ⅱ评分均降低,但干预组评分显著低于对照组;干预后,两组疾病知识掌握程度均提高,但干预组评分显著高于对照组;干预组护理满意度(95.83%)显著高于对照组(81.25%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对CPID患者应用正念减压法心理护理联合多元化健康宣教,可缓解患者临床症状,改善心理状态,提高疾病知识掌握程度与护理满意度。

思维导图式健康宣教在腹腔镜胆囊切除术患者围手术期中的护理效果

目的探讨思维导图式健康宣教在腹腔镜胆囊切除术患者围手术期中的护理效果。方法开展前瞻性随机对照试验。选取2020年1月至2022年12月在枣庄市台儿庄区人民医院行腹腔镜胆囊切除术治疗患者96例作为研究对象,利用随机数字表法分为两组,各48例。对照组男14例、女34例,年龄(45.75±10.26)岁,行常规护理;试验组男14例、女34例,年龄(45.91±9.27)岁,行思维导图式健康宣教。对比两组患者护理前(入院当日)及护理后(出院前1 d)健康知识认知情况、自我管理能力和临床指标改善情况。采用t检验、χ^(2)检验。结果护理前,两组患者健康知识认知评分、自我管理能力评分及康复指标比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。护理后,试验组术前准备知识、腹腔镜手术操作方法、术后注意事项、术后康复知识评分及自我管理认知、自我管理行为、自我管理负性情绪控制、自我管理环境均高于对照组[(21.01±3.46)分比(18.97±2.67)分、(21.34±3.21)分比(19.67±2.48)分、(19.24±4.62)分比(17.48±3.69)分、(20.48±3.49)分比(18.67±2.61)分、(60.72±14.16)分比(54.97±12.08)分、(61.34±15.84)分比(53.57±13.04)分、(43.24±10.04)分比(38.48±9.57)分、(41.18±9.06)分比(36.88±8.51)分],差异均有统计学意义(t=3.234、2.852、3.082、2.877、2.140、2.624、2.378、2.397,均P<0.05)。试验组肛门排气时间、饮食恢复正常时间、下床活动时间、住院时间均短于对照组[(6.83±1.09)h比(7.69±1.25)h、(3.98±1.20)h比(4.65±1.26)h、(6.49±1.28)h比(7.11±1.36)h、(6.87±1.77)d比(7.96±1.61)d],差异均有统计学意义(t=3.593、2.668、2.300、3.156,均P<0.05)。结论思维导图式健康宣教可提高腹腔镜胆囊切除术患者对健康知识认知及自我管理能力,缩短术后各项指标恢复时间,提升疾病预后。

系统性健康宣教对肺癌合并糖尿病肾病患者希望水平及治疗依从性的影响

目的探讨系统性健康宣教对肺癌合并糖尿病肾病患者希望水平及治疗依从性的影响。方法将82例肺癌合并糖尿病肾病患者根据干预方式的不同分为观察组(n=45,常规干预+系统性健康宣教)和对照组(n=37,常规干预)。比较两组患者负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、希望水平(希望水平量表)、生活质量[生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)]、治疗依从性和满意度。结果干预后,两组患者HAMA、HAMD量表评分均较干预前降低,且观察组患者HAMA、HAMD量表评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者亲密关系、积极态度、行为态度评分均较干预前升高,且观察组患者亲密关系、积极态度、行为态度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态评分均较干预前升高,且观察组患者心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,观察组患者遵医运动、遵医复查、遵医用药、日常生活注意事项评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.01)。观察组患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论肺癌合并糖尿病肾病患者应用系统性健康宣教,能够改善患者负性情绪,提高患者希望水平、生活质量、治疗依从性和满意度,值得临床推广。

全媒体健康宣教对老年急性脑梗死患者出院准备度、遵医行为及健康生活行为的影响

目的:探讨全媒体健康宣教对老年急性脑梗死患者出院准备度、遵医行为及健康生活行为的影响。方法:选取2022年3月至2023年3月郑州大学第一附属医院神经内科收治的68例老年急性脑梗死患者作为研究对象。根据随机数字表法分为媒体组(n=34)和对照组(n=34)。媒体组实施全媒体健康宣教,常规组实施常规健康宣教。比较干预前后两组患者的出院准备度、遵医行为及健康生活行为。结果:干预后媒体组患者出院准备度量表生理状态、心理状态、知识掌握等各个维度得分均升高,且媒体组高于对照组(P<0.05)。经护理干预后,媒体组患者遵医用药、合理饮食、健康行为等各个维度得分均高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者健康促进生活方式量表(health promotion lifestyle profile-Ⅱ,HPLP-Ⅱ)各维度得分相近(P>0.05),干预后,媒体组患者HPLPⅡ量表中运动锻炼、营养、自我实现、人际关系、压力管理得分均升高,且媒体组高于对照组(P<0.05)。结论:全媒体健康宣教能够有效提高老年急性脑梗死患者的出院准备度,促使患者形成良好的遵医行为和健康生活行为。

思维导图在患龋学龄儿童健康宣教中的应用效果观察

目的探讨思维导图在龋病患儿健康宣教中的应用效果。方法选取2021年7月—11月在本院儿童口腔科就诊的178例学龄期患龋儿童作为研究对象,采取随机数字表法分为对照组92例和观察组86例。对照组采取一对一常规口头健康宣教,观察组利用思维导图宣教模式进行宣教。1周后复诊时,调查两组患儿口腔保健知识掌握情况、护理依从性和护理满意度,比较两种宣教方式的效果。结果观察组患儿口腔保健知识掌握程度、护理依从性和护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图式健康宣教方式能明显提高患龋儿童口腔保健意识、护理依从性和护理满意度,值得在临床中推广应用。

健康宣教联合心理护理在肺结核合并肺癌患者治疗中的应用效果及肺功能影响

目的:分析健康宣教联合心理护理在肺结核合并肺癌患者治疗中的应用效果及对肺功能的影响。方法:参照入组标准选取2020年1月至2022年6月鸡西市人民医院收治的50例肺结核合并肺癌患者,以随机抽签法将患者分为对照组(采用常规护理方法)和观察组(采用健康宣教联合心理护理)。对比两组患者负面情绪评分、生活质量评分、肺功能指标、自我护理能力、知识掌握水平和遵医行为评分。结果:护理后,观察组负面情绪评分[焦虑评分:(17.76±1.21),抑郁评分:(16.25±1.33)]均低于对照组[(32.95±1.62)和(33.51±1.07)],生活质量评分[躯体功能:(83.67±6.92)分,生理功能:(84.67±6.84)分,活力:(85.79±7.72)分,社会功能:(88.97±7.31)分]、各项肺功能指标水平[第1秒用力呼气容积(FEV1):(3.51±0.55)L,用力肺活量(FVC):(3.85±0.73)L,第一秒用力呼气容积占用力呼气量的比值(FEV1/FVC):(80.46±9.62)%]、自我护理能力[(140.77±5.89)分]、知识掌握水平[(95.21±3.82)分]和遵医行为评分[(7.48±1.85)分]均高于对照组[(73.55±5.41)分、(72.21±6.39)分、(74.64±7.17)分、(75.49±8.52)分、(2.47±0.46)L、(2.78±0.31)L、(71.94±10.35)%、(110.95±6.62)分、(83.72±4.71)分、(5.83±1.76)分],差异均有统计学意义(t=37.562,P=0.000;t=50.557,P=0.000;t=5.761,P=0.000;t=6.656,P=0.000;t=5.291,P=0.000;t=6.004,P=0.000;t=7.252,P=0.000;t=6.825,P=0.000;t=3.015,P=0.004;t=16.827,P=0.000;t=9.473,P=0.000;t=3.231,P=0.002)。结论:联合护理综合益处十分显著,能够帮助肺结核合并肺癌患者显著减轻负面情绪,增强其自我护理能力,促使其积极地参与到疾病管理和治疗过程中,从而助力肺功能更好地恢复,促进生活品质改善。

出院后持续健康宣教对癫痫患者服药依从性及自测健康评分的影响

目的:探讨出院后持续健康宣教对癫痫患者服药依从性及自测健康评分(SRHMS)的影响。方法:选取2017年1月—2018年12月德阳市人民医院神经内科收治的140例癫痫患者作为研究对象,按出院时间顺序将2017年1—12月出院患者为对照组(70例,行常规出院指导),2018年1—12月出院患者作为观察组(70例,实施出院后持续健康宣教干预)。比较两组患者的临床疗效、用药依从率及不同时间点自测健康评定量表(SRHMS)评分情况。结果:干预后,观察组患者总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=25.940,P<0.05)。观察组患者用药依从性情况明显高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=24.27,P<0.05)。入院和出院时,两组患者SRHMS评分情况比较,差异无统计学意义(t=0.699、1.768,P>0.05);出院后1个月、6个月、12个月,观察组患者SRHMS评分明显高于对照组,差异有统计学意义(t=7.507、27.570、8.199,P<0.05)。结论:出院后持续健康宣教用于癫痫患者,可有效提高其病情控制效果,改善其服药依从性和健康状态。

体检中心多元化健康宣教对老年高血压患者疾病知晓情况用药依从性控制的影响

目的:探讨体检中心多元化健康宣教对老年高血压(EH)患者疾病知晓情况用药依从性控制的影响。方法:选取2021年1月至2022年6月泉州市惠安县医院体检中心健康体检的31例EH患者纳入对照组,2022年7月至2023年12月健康体检的31例EH患者纳入研究组。对照组实施体检中心常规高血压防治健康宣教,研究组在对照组基础上实施体检中心多元化健康宣教。比较两组干预前后SBP、DBP水平和高血压知识水平量表(HK-LS)评分及用药依从性。结果:干预后,研究组EH患者SBP和DBP低于对照组(P<0.05);研究组各项疾病知晓度评分均高于对照组(P<0.05);研究组总用药依从性为100.00%,高于对照组的80.65%(P<0.05)。结论:体检中心多元化健康宣教可有效提高EH患者疾病知晓度和用药依从性,值得在临床推广应用。