期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探索冠状动脉介入术后的临床护理及健康宣教方法及效果
1
作者 张兰 张茜 韩树芬 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2024年第6期0178-0181,共4页
探讨冠状动脉介入术后的临床护理及健康宣教方法及效果。方法 2020年1月至2023年12月纳入400例冠状动脉介入术后患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,临床全面护理及健康宣教纳入观察组。比较两组护理前后焦虑SAS评分和抑... 探讨冠状动脉介入术后的临床护理及健康宣教方法及效果。方法 2020年1月至2023年12月纳入400例冠状动脉介入术后患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,临床全面护理及健康宣教纳入观察组。比较两组护理前后焦虑SAS评分和抑郁SDS评分、自我管理能力、满意度、术后注意事项掌握率、并发症率。结果 观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论 临床全面护理及健康宣教用于冠状动脉介入术后临床护理效果确切。 展开更多
关键词 冠状动脉介入术 临床护理 健康宣教方法 效果
下载PDF
Teach-back方法健康宣教对合并糖尿病手术患者的护理效果分析 被引量:1
2
作者 郭超 《糖尿病新世界》 2020年第6期1-2,5,共3页
目的研究teach-back方法健康宣教对合并糖尿病手术患者的护理效果。方法选取2018年1-12月在该院行择期手术治疗的糖尿病患者100例。其中50例为对照组,实施常规护理,另外50例为观察组,在对照组基础上加入有效的teach-back方法健康宣教。... 目的研究teach-back方法健康宣教对合并糖尿病手术患者的护理效果。方法选取2018年1-12月在该院行择期手术治疗的糖尿病患者100例。其中50例为对照组,实施常规护理,另外50例为观察组,在对照组基础上加入有效的teach-back方法健康宣教。对比两组患者健康教育知晓率、满意度、并发症发生率、血糖控制情况。结果观察组健康教育知晓率高于对照组,观察组并发症发生4例而对照组发生8例,观察组明显低于对照组。观察组患者满意度高于对照组。两组患者血糖控制情况的比较:入院时两组患者FPG、HbA1c、2 h PG差异无统计学意义(P>0.05),出院时观察组FPG、HbA1c、2 h PG分别明显低于对照组。结论健康宣教用于糖尿病手术患者中,明显减少了并发症的发生,利于血糖的控制,提高了患者的满意度,值得进一步推广。 展开更多
关键词 teach-back方法健康宣教 糖尿病 手术 护理效果
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部