家长和教师是呵护幼儿健康成长的合作伙伴

2022年1月,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,该法指出学校和家长要“双向奔赴”,家园共育,促进孩子健康成长。家园共育是当今时代的重要课题,也是未来时代的长远课题。当前国内家园共育实践开展得如火如荼,活动形式多样。

新生儿父母对新生儿健康成长及居家护理需求问卷的编制及检验

目的:编制新生儿父母对新生儿健康成长及居家护理的需求问卷并验证其信效度。方法:以马斯洛需求层次论为理论框架,通过文献查阅、专家咨询及预调查结果形成问卷初稿。采用方便抽样法,选取我市2023年8月出生的新生儿父母为调查对象并进行调查,对收集问卷进行项目分析,采用Cronbach′sα系数、折半信度、重测信度评价问卷信度,采用内容效度和结构效度评价问卷效度。结果:问卷各条目与总分的相关系数为0.508~0.821(均P<0.05),保留所有问卷条目,最终形成新生儿家长对新生儿健康成长及居家护理需求问卷,包含生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求、自我实现需求5个维度,共23个条目。问卷总的Cronbach′sα系数为0.966,折半信度为0.933,重测信度0.972;问卷总体的内容效度为0.952,探索性因子分析提取5个公因子,累计方差贡献率为71.785%。结论:新生儿父母对新生儿健康成长及居家护理需求问卷信效度良好,可用于新生儿父母对新生儿健康成长及居家护理需求的调查。

“三全育人”视域下家校联系在高校大学生健康成长中的应用研究

学校教育与家庭教育在“三全育人”中同等重要,家校联系是现代教育中的重要环节,为大学生的健康成长提供良好环境。然而,家校联系中存在缺乏经验、缺乏科学性和系统管理、形式单一且滞后等问题和挑战,有待解决。该文通过对相关文献的分析,探讨家校联系对大学生健康成长的影响,阐述了有效的家校联系途径:明确角色定位;拓展沟通渠道,加强家校互动和合作;提供多元化的支持和服务;建立有效的评估机制。研究表明,积极有效的家校联系可以形成教育合力,提高教育实效性,帮助大学生更好地成长,有助于实现全面发展的人才培养目标。

“快乐星球”,为孩子健康成长奠基

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质”。以其思想为指导,依托于足球这一载体,上海市奉贤区奉浦幼儿园设计了丰富的足球活动内容。幼儿可以自由选择同伴、区域、内容,在与同伴、教师、家长的互动中接触足球、爱上足球。

基于学生特征与健康成长的高职院校教师绿色惩戒权研究

当前高职院校教师教育惩戒面临着缺乏法律法规有力保障、传统教育惩戒方式社会信任度减低等问题,但同 时也面临着重要的发展机遇。高等职业教育绿色惩戒权是紧密结合高职院校特点对教育惩戒的积极探索研究,更加注重基 于学生特征与健康成长实施更为人性化的教育管理模式。通过探索实践,绿色惩戒权的施用能有力改善师生关系,促进学 生进步提高,更加有利于高职院校人才培养。

江苏如东 为困境儿童健康成长撑起一片蓝天

江苏省如东县袁庄镇始终把保障困境儿童合法权益、优化困境儿童成长环境作为重要的民生工程来抓,着力提升关爱服务水平,织密扎牢关爱保护网,为困境儿童健康成长撑起一片蓝天。

守纪律讲规矩是党员干部健康成长的重要保证

“守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”军队党员干部作为推动强军事业发展的中坚力量,必须以身作则、率先垂范,时刻把“守纪律讲规矩”当作清规戒律予以严格执行。

耐克公益项目助力青少年健康成长

耐克致力于帮助儿童在早期培养运动的兴趣并养成良好的运动习惯.以为社会带来积极的影响和变化。耐克公益部的主要项目包括了“活力校园”、“撒开脚丫”、“JORDAN WINGS展翅飞翔”、“旧鞋新生”以及“耐克社区大使”。

两会热点:让体育助力青少年健康成长

3月5日,第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕。政府工作报告回顾了2023年工作,提出2024年经济社会发展总体要求和政策取向,部署2024年政府工作任务。政府工作报告对体育工作给予充分肯定。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强,国运兴则体育兴。每年两会,来自体育行业的代表、委员都会带来体育一线工作的实践与思考,传递体育好声音。同时,青少年健康成长也成为委员们关注的热点。

深入贯彻落实《未成年人网络保护条例》 促进新时代青少年健康成长

当代青少年是互联网“原住民”。党的十八大以来,习近平总书记高度重视、亲切关怀青少年健康成长,指出“青少年是祖国的未来、民族的希望”,强调要“为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。近日,《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)公布,这是贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记关于青年工作的重要思想,进一步完善互联网领域治理体系,健全青少年健康成长法治保障的重要举措,在未成年人保护工作领域具有里程碑意义。

身心结合,铺就健康成长路

主编语:每月,编辑部将通过采访、整理、收集全国名师、名校长以及教育名家关于教师发展与成长的好建议,汇集成“给好老师的100条成长建议”。每月一会,让我们以“好老师”为镜,知兴替,明得失,共襄成长。

家校共育,助力学生健康成长

中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深镌刻在中国人的心中。好的教育不仅来自学校,也来自家庭。好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策,也同样体现了中华民族优良的民族之风。杨家窑学校秉承“好父母胜过好老师”的理念。

儿童保健:助力儿童健康成长

有些家长对于孩子的儿童保健意识不太强,持较为轻视的态度,认为儿童保健措施仅仅是形式上的检查,无须过度关注,甚至认为这些检查自己在家中也能完成。形成这些认识的主要原因在于家长们对儿童保健的知识储备不足,对儿童保健存在片面理解和错误认知。为了孩子的健康成长,家长们有必要深入了解儿童保健知识:通过学习相关知识,家长们将能够更好地理解儿童保健的重要性,从而积极参与其中,为孩子的成长提供坚实的保障。

开展体育游戏 促进健康成长

“在幼儿园开展体育游戏安全吗?”很多家长和教师对此存在顾虑,从而忽视了开展幼儿体育游戏的重要性。3—6岁是为幼儿一生发展打基础的关键时期,令人担忧的是,现阶段的孩子们存在着不同程度的骨密度低、免疫力差、肥胖、近视、意志力薄弱等问题,很大部分原因是幼儿严重缺乏体育锻炼,这也是现今我国幼儿面临的突出问题。

树立正确游戏观,促进幼儿健康成长

我国著名教育专家陈鹤琴先生曾说过:“游戏从教育方面说是儿童的优良教师。他从游戏中锻炼思想,学习做人。”游戏是幼儿探索世界的基本方式,可以丰富幼儿的经验,促进幼儿情感、交往、能力、知识等多方面的发展,对于幼儿的成长具有重要的价值。作为家长,理应树立正确的游戏观,促进孩子健康、快乐成长。但现实情况是,家长普遍缺乏游戏意识,对于游戏的意义也没有认识到位,往往只重视知识学习,而剥夺了孩子游戏的时间。

促进儿童早期发展 守护健康成长每一步

儿童早期发展主要指0~6岁特别是0~3岁儿童体格、认知、情感、社会适应及语言等方面的综合发展。《“健康中国2030”规划纲要》将加强儿童早期发展作为提升妇幼健康水平的一项重要任务进行安排部署。儿童早期发展是我国传统儿童保健服务的延伸和拓展,近年来,国家卫生健康委不断强化儿童保健服务,加强养育人科学育儿指导,持续促进儿童早期发展。

地方党报助力少年儿童健康成长的实践与探索

《曲靖日报》将“育新人”作为目标任务,持续关注少年儿童的健康成长,通过刊发适合少年儿童阅读的正能量稿件、为少年儿童展示自我搭建平台等方式,引导少年儿童将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,实现助力少年儿童成长、促进家庭和谐进步、拓展学校素质教育内容、提升报纸影响力、创造健康舆论环境等多方共赢的良好局面。

建立“四季家坊”,守护健康成长

美国心理学家简·尼尔森强调,对孩子要采取“正面管教”的方法,以相互尊重与合作为基础,把和善与坚定融为一体。在此理念下,杭州四季青中学心理辅导站成立了“四季家坊”家庭心育指导站,不断提升家校共育水平。所谓“四季家坊”,指的是一年四个季节都开展家庭心育指导的一个工作坊。它立足家长与学生的需求,分阶段提炼了“秋:适应·习惯”“冬:情怀·责任”“春:规划·沟通”“夏:乐观·焦虑”主题内容,致力于“打造四式家庭教育,守护孩子健康成长”。

让“迟开”的花朵沐浴阳光——助力“问题学生”健康成长

有教育者说过,转化一名“问题学生”不亚于培养一名优秀生。因此,教师必须以专业的眼光去正确认识“问题学生”,深入了解他们的内心世界和成长环境,用心研究他们的行为特点和心理需求。因为每个孩子的成长环境和心理特征都不相同,所以教师不能简单地采用“一刀切”的教育方法,而是要用独特的教育智慧和灵活的教育手段,去打开“问题学生”的心灵枷锁,唤醒他们内心深处的潜能,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们找到前进的方向和动力,迎接美好的未来。

健康成长,从我做起——青少年公共卫生护理

青少年作为社会的未来和希望,其健康水平直接关系到国家的发展。通过加强公共卫生教育,培养良好的个人卫生习惯、健康饮食与运动习惯、心理健康与压力管理能力,以及疾病预防与疫苗接种意识,可以为青少年的健康成长保驾护航。公共卫生:守护健康的基石公共卫生是守护公众健康的基石。