健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者护理中的应用

目的探讨健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者护理中的应用。方法选取2017年1月至2018年1月在本院肿瘤科治疗的108例妇科肿瘤患者,随机分为两组,均采用手术切除术后辅助放化疗治疗的方式,对照组给予常规护理,观察组给予健康教育和心理护理,比较两组患者的心理状态、生活质量。结果观察组护理后SDS和SAS评分显著低于对照组(P <0.05);观察组护理后躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能等QLD-C30功能量表评分均显著高于对照组(P <0.05);观察组护理后疲劳、疼痛、食欲丧失、恶心、呼吸困难等QLD-C30症状量表评分均显著低于对照组(P <0.05)。结论健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者护理中的应用效果显著,能有效减轻患者的负面心理状态,改善生存质量。

健康宣教、心理护理联合干预对提高慢阻肺患者生活质量的效果观察

健康教育和心理护理联合对慢阻肺患者进行干预,分析患者的生活质量改善情况。方法 对2023年3月到2024年3月的患者进行护理探究,选择慢阻肺疾病患者79例。具体将其分为参照组39例,患者接受常规的护理干预,观察组40例,实施健康教育和心理护理联合的护理干预。结果 观察组不良心理状态评分更低,显示P<0.05;观察组肺功能恢复情况更好,结果 显示P<0.05;观察组自我护理能力明显增强,数据显示P<0.05;观察组生活质量更好,显示P<0.05。结论 通过对慢阻肺患者实施健康教育和心理护理联合干预,不仅能够提高促进患者的肺功能恢复,还能够提高患者自我护理能力、改善不良心理状态,最终实现患者的生活质量改善,可积极推广。