个性化健康教育小处方在耳鼻喉患者护理中的应用效果分析

分析个性化健康教育小处方在耳鼻喉患者护理中的应用效果。方法:选取2018年3月~2019年4月期间在我院诊疗的80例耳鼻喉患者作为研究样本,依据随机原则将其划分2组,设为研究组(40例)和参照组(40例)。研究组患者实施个性化健康教育小处方,参照组患者接受常规健康教育,对比各项调查评分和满意度。结果:研究组生活起居、饮食指导、用药指导、康复指导等评分高于参照组,(P<0.05,t=5.0893,2.8890,5.3777,9.3034)。研究组患者满意度(97.50%)显著高于参照组(80.00%),数据检验差异有统计学意义,(P<0.05,X2=6.1346)。结论:在耳鼻喉患者中实施个性化健康教育小处方对提升满意度和各项评分具有积极的促进作用,临床价值较高,值得推广及应用。