健康教育在精神病护理运用过程中存在的问题及对策

探讨研究在对精神病患者的护理当中实行健康教育所起到的作用,以及应用过程当中存在的问题与对策。方法 随机选取2022年1月至2023年1月收治于我院的精神病患者,共108例,平均分为两组,一组为对照组,对精神病患者实施常规的健康教育护理,一组为观察组,在对患者实施健康教育护理过程当中依据历史经验与问题,不断发现应用过程中的问题并且及时改正,对比两个实验组的护理效果。结果 数据统计记录表明,观察组的精神病患者对所患疾病知识以及缓解与治疗疾病的知识掌握程度更好,各方面知识的掌握率都高于对照组,差异具有统计学意义,(P<0.05)。结论 健康教育护理模式的应用在对精神病患者的护理当中呈现出积极效果,在神经科的临床实验中不断发现问题,具有针对性的解决问题,从而提升患者对自身疾病的认知,提高患者对疾病知识的储备量,对促进精神疾病患者康复,提升其自我保护能力起到积极作用。

动态健康教育卡在糖尿病健康教育中的应用

目的:探讨糖尿病患者的健康教育方法及并发症的预防。方法:采用动态健康教育卡对糖尿病患者进行动态的、连续的、个体化健康教育,并自行设计问卷调查。结果:糖尿病患者的体重、血糖等各项指标得到较好的控制。结论:动态健康教育卡是对糖尿病患者进行健康教育行之有效的方法。

心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用

目的:探讨心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法:收治高血压患者100例,采取心理干预和健康教育的方法开导患者。结果:100例高血压患者经过心理干预和健康教育,能自己测量血压、明白病因、知晓症状及并发症、知晓饮食控制、知晓运动疗法等方面明显高于干预和健康教育前,治疗前后比较有显著性差异(P<0.05),100例高血压患者治疗后舒张压和收缩压明显降低,治疗前后比较有显著性差异(P<0.05)。结论:心理干预与健康教育可以明显改变患者的生活方式和饮食习惯,对降低高血压有着重要的意义。

老年人心血管内科护理健康教育的应用

当前,我国人口呈现老龄化趋势,随着老年人的不断增加,心血管疾病成为我们关注的焦点,因为心血管疾病是威胁老年人健康的一大杀手之一,但是,只要老年人长期接受健康教育,并且遵循科学的治疗方式和服药方法就会减少心血管病发的死亡率。 文章主要探究了健康教育在老年人心血管内科护理的应用问题。

箱庭疗法在民办高校心理健康教育中的应用

箱庭疗法是一种应用广泛的心理治疗方法,来访者在咨询师陪伴下,自由选择中意的沙具,并且在特制沙箱游戏,由此产生心理投射,进行自我创作,探索自我能量,从而治愈,实现自我完善与提升.在民办高校心理健康教育中,这种方法能够有效改善学生的心理健康状态,可用于学生社交焦虑和社交问题干预中,让学生的社交焦虑、恐惧情绪得到缓解,提交其社交能力及团队写作能力,也可用于学生自尊与自我接纳问题的干预中,让学生能够正确认识自己,正视自己内心的想法,实现自我提升.

健康教育路径应用对手足口病患儿家属知信行执行影响

目的探讨健康教育路径应用对手足口病患儿家属知信行执行影响。方法将手足口病患儿家属240例按1:1随机分组,对照组采用传统的随机性健康教育,研究组采用健康教育路径对患者进行系统性的健康教育。结果研究组对手足口病相关知识掌握程度、护理满意率等方面显著高于对照组(P<0.001),研究组患儿家属询问率显著低于对照组(P<0.001)。结论健康教育路径应用对手足口病患儿家属执行知信行护理干预,能明显提高患儿家属对手足口病先关知识的掌握、减少询问次数、提高护理工作满意度。

健康教育在手术患者预防下肢深静脉血栓形成中的作用

目的探索健康教育在手术患者预防深静脉血栓形成中的作用。方法在入院手术患者中,选出骨折、重大创伤、肿瘤等易并发下肢深静脉血栓开成的患者120例作为研究对象,随机分为研究组和对照组各60例,对照组给予常规入院介绍、术前术后护理;研究组在此基础上给围术期和术中的健康教育7次,方式为讲解和示范,同时发放健康教育手册,两组都给予入院、术前、出院时的知信行调查评估。结果研究组知信行正确率明显高于对照组(P<0.01),两组术后下肢深静脉血栓开成发生率和患者满意度比较,对照组为11.7%、87.50%,研究组为0、98.75%(P<0.01)。结论健康教育可以降低手术患者下肢深静脉血栓开成的发生,方法安全、有效,值得在临床护理中推广应用。