医护患健康教育沙龙在2型糖尿病患者医学营养支持中的应用

目的探讨医护患健康教育沙龙在2型糖尿病患者医学营养支持中的应用效果。方法选择2018年7月至2019年6月江苏省人民医院收治的2型糖尿病患者130例,采用随机数字表法分为试验组65例、对照组65例。对照组给予常规健康教育方式,试验组联合应用医护患沙龙模式健康教育。随访6个月,比较两组饮食控制行为、糖脂代谢水平、生活质量。结果随访6个月,试验组、对照组实际完成随访分别为62例、56例。试验组饮食自我控制、糖脂类自我控制、油盐类自我控制、果蔬类自我控制、饮食控制整体达标率均高于对照组(P<0.05);空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、总胆固醇均低于对照组(P<0.05);试验组生理功能、心理功能、治疗方面、整体生活质量评分均低于对照组(P<0.05)。结论医护患健康教育沙龙在2型糖尿病患者医学营养支持中有助于促进饮食控制行为的养成,控制糖脂代谢水平,改善生活质量。

健康教育沙龙对精神分裂症病人疾病知识掌握情况及服药依从性的影响

精神分裂症病人随着病程的迁延，社会功能逐渐减退，个人生活依赖他人照顾，对周围事物缺乏关注，不能表达内心感受，健康教育效果不明显。如何提高健康教育效果，进而提高病人的治疗和康复效果是精神科护理工作的重点，也是预防复发的有效措施。调查显示，大部分康复期病人缺乏精神病相关知识和康复技能，渴望得到专业人员的帮助。为探索精神分裂症病人有效的健康教育方式，本研究采取健康教育沙龙模式对精神分裂症病人实施健康教育，取得了良好的效果。现报道如下。

沙龙模式健康教育在高龄计划妊娠女性中的应用

目的:分析沙龙模式健康教育在高龄计划妊娠女性中的应用效果。方法:妇产科门诊行健康咨询和体检的高龄计划妊娠女性80例,按不同健康教育方法分为两组,传统健康教育方式为对照组(n=40),沙龙模式健康教育方法为观察组(n=40);对比不同组别高龄计划妊娠女性妊娠情况、心理状况及自我效能情况。结果:观察组宫内妊娠率(82.50%)明显高于对照组(52.50%),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、分值及自我效能评分高于对照组(P<0.05)。结论:沙龙模式健康教育有助于提高高龄女性妊娠率,减轻其焦虑情绪,提升自我效能感,值得临床推广。