基于健康理念的PDCA循环护理模式对心脏瓣膜疾病患者的护理效果

目的 探讨基于健康理念的PDCA循环护理模式对心脏瓣膜疾病患者的护理效果。方法 选取2018年12月至2021年12月于金华市人民医院住院治疗的116例心脏瓣膜疾病患者为研究对象,根据随机数字表法将纳入患者分为对照组和观察组,每组各58例。对照组患者给予常规护理干预,观察组患者给予PDCA循环护理干预。比较两组患者的生活质量、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分、并发症及护理满意度。结果 护理后,两组患者的躯体功能、心理功能、社会功能及总体生活质量评分均显著高于本组护理前(P<0.05),且观察组患者的上述指标评分均显著高于对照组(P<0.05)。护理后,两组患者的SAS、SDS评分均显著低于本组护理前(P<0.05),且观察组患者的SAS、SDS评分均显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的并发症发生率显著低于对照组(χ^(2)=4.668,P=0.003)。两组患者的护理满意度比较差异无统计学意义(χ^(2)=2.511,P=0.113)。结论 心脏瓣膜疾病患者采用健康理念下的PDCA循环护理模式进行干预,可提高患者的生活质量,缓解焦虑、抑郁情绪,减少并发症发生。

基于健康理念与音乐疗法的综合干预模式对乳腺癌化疗患者的影响

目的观察基于健康理念与音乐疗法的综合干预模式对乳腺癌化疗患者的影响。方法选择2020年1月至2022年12月南京医科大学附属淮安第一医院诊治的92例女性乳腺癌化疗患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组46例。对照组给予常规护理,试验组在对照组的基础上给予基于健康理念与音乐疗法的综合干预模式,两组干预时间均为2周。比较两组护理前后心理痛苦度评分、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)评分、疾病不确定感量表(MUIS)评分、健康行为状态评分、癌症疲乏量表(CFS)评分。结果护理后,两组心理痛苦度评分低于护理前,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组坚韧、乐观、自强评分高于护理前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组不明确性、复杂性、信息缺乏、不可预测性评分低于护理前,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组正性态度、自我压力、自我决策评分高于护理前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组躯体疲乏、情感疲乏、认知疲乏评分低于护理前,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康理念与音乐疗法的综合干预模式有利于改善乳腺癌化疗患者的心理状态、降低疾病不确定感、提升健康行为状态、控制癌因性疲乏。

基于健康理念指导的阶段目标性干预对脑梗死恢复期患者运动功能及自护能力的影响

目的探讨基于健康理念指导的阶段目标性干预对脑梗死恢复期患者运动功能及自护能力的影响。方法采用前瞻性随机对照研究,选择2020年11月和2023年5月收治的脑梗死恢复期患者102例,数字表法分为对照组和观察组,每组51例。对照组采用阶段目标性干预,观察组采用基于健康理念指导的阶段目标性干预,均连续护理1个月。比较2组护理前后的心理状态[焦虑自评量表(SAS评分)、抑郁自评量表(SDS评分)]、运动功能[肢体运动功能评定量表(FMA评分)]、自护能力[自我护理能力测定量表(ESCA评分)]以及护理满意度。结果观察组患者SAS与SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者FMA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者ESCA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,观察组患者护理满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康理念指导的阶段目标性干预可以调节脑梗死恢复期患者心理状态,提高运动功能与自护能力,且患者护理满意度更高。

全健康理念视角下的中国—东盟生态安全合作

生态安全已经成为中国—东盟合作框架中不可或缺的内容,然而,现有研究往往侧重于中国与东盟国家在单一维度或领域的生态安全合作,缺少跨学科、多层次的分析研究。文章基于“人类—动物—环境”的全健康理念视角,梳理中国—东盟生态安全合作取得的成果与面临的挑战,并针对现有问题提出相关建议,即中国与东盟应加强在法律法规方面的合作,加大在能力建设方面的协作力度,深化资源共享与合作,并建立一个高效的监测和评估体系。

全健康理念:走出大学生心理健康教育困境的良方

全健康理念为人类健康管理提供了新的视角,强调人类健康管理的多维度、整体性和系统性。面对大学生心理健康教育存在的主要问题,现有心理健康教育模式需要创新,全健康理念提供的全健康教育模式将成为破解大学生心理健康教育困境的良方。大学生全健康理念具有全方位、能动性、多主体、全周期、累积效应等特点,其涵盖的主体包括大学生、高校、家庭与社会四部分。全健康教育模式以中医治未病理论、人体自愈系统理论和积极心理学理论为指导,以健康效果为导向,以“阳光、灯光、饮食、习惯”四大工具为主线,从个体和组织层面为大学生健康教育提供新的方法和工具。本文得出如下几点实用结论和建议:①全健康理念及其教育模式将成为大学生健康教育的主流。②大学生要多走到户外,亲近自然。③高校教室灯光改造刻不容缓,要充分发挥校园环境对大学生身心健康的熏陶作用。④大学生要养成良好的饮食、运动和作息习惯。

主动健康理念下体医融合高质量发展的现实瓶颈及精准路径——基于AGIL模型分析

运用文献资料、实地调研等研究方法,基于AGIL模型深度剖析主动健康理念下体医融合高质量发展的经验、审视发展瓶颈,并提出高质量发展的精准路径。研究认为,在体医融合发展过程中面临以下瓶颈:适应功能瓶颈,资源供给结构性失衡;目标达成功能瓶颈,体医融合制度保障体系不完善;整合功能瓶颈,多边主体协同参与治理缺失;模式维持功能瓶颈,居民健康素养水平偏低。立足现实瓶颈提出发展路径:适应功能路径,健全要素资源适配机制,破解人财供给结构性困局;目标达成功能路径,健全体医融合政策保障体系,增强社会组织赋能作用;整合功能路径,完善多边主体协同治理机制,重塑主体结构关系;模式维持功能路径,实施全域健康素养提升行动,引导人民树立正确健康观。

基于全健康理念重构人体寄生虫学教学模式初探

临床医学专业定向生是我国医疗卫生服务体系基层医疗保障的守护人,承担着社区居民疾病健康和预防宣传的重任。围绕“健康中国”的战略规划,全健康即人、动物和环境的整体健康理念在我国多部门、多学科、多领域迅速推进。人体寄生虫学作为一门研究与人体健康有关的寄生虫以及寄生虫与人体和外界因素(动物、环境等)相互关系的学科,是践行和宣传全健康理念的重要课程。徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室依托人体寄生虫学课程,积极开展教育教学改革,将全健康理念渗透到课程教学的全过程,帮助学生建立疾病的整体观,夯实课程知识体系,培养临床思维能力,锻炼实践技能,提高医学人文素养,培养一批服务生命全周期、健康全过程的基层医疗卫生人才。

主动健康理念、社会支持网络与社区脆弱群体健康促进

在老龄化加剧背景下,社区脆弱群体健康促进工作对增进社会福祉、改善公共卫生状况、促进社会稳定至关重要。目前,社区健康促进工作仍面临诸多挑战,包括主动健康理念传播与教育实践存在障碍、健康服务供给失衡、健康服务需求与社会支持网络不匹配,以及社区居民健康促进参与度不高等。产生这些问题的原因有:被动健康思想根深蒂固、社区健康促进政策不完善、社区健康工作者队伍建设滞后。基于此,结合上海市社区健康促进的实践案例,文章提出了系统的改进策略:全方位开展主动健康理念的宣传教育,整合社区健康促进资源以优化社会支持网络,构建以家庭为中心且多方力量参与的健康支持网络系统,建立社区健康促进效果评价体系。

基于健康理念的办公空间设计优化策略探析

文章通过对典型健康建筑进行多角度分析,同时研究大量相关文献,提出办公空间优化设计策略,为办公空间环境的优化提供新的设计视角。

基于健康理念的社区景观设计实践探讨

为解决社区景观设计中存在的问题,研究社区景观对健康的影响,分析基于健康理念的社区景观设计原则和流程,探究其设计方式,重点从生态环境设计、空间环境设计、公共设施设计等方面进行研究,以期为相关人员提供参考。

基于健康理念的全方位立体干预对种植牙患者健康行为医院感染情况及口腔健康指数的影响

目的探讨基于健康理念的全方位立体干预在种植牙患者中的应用效果。方法选取2020年3月—2021年12月于九江学院附属口腔医院行口腔种植牙的84例患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各42例。对照组实施常规护理,观察组实施基于健康理念的全方位立体干预,为期1个月。比较2组健康行为[健康行为能力自评量表(self rated abilities for health practices scale,SRAHP)评分]、医院感染情况、口腔健康指数及患者满意度。结果干预后,2组SRAHP量表中健康责任、运动、营养、心理安适评分及口腔健康指数均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医院感染率为2.38%,低于对照组的14.29%,但差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者总满意度为95.24%,高于对照组的78.57%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康理念的全方位立体干预能有效改善种植牙患者健康行为,提高口腔健康指数,降低医院的感染率。

基于主动健康理念的高校武术隐性教育价值的彰显

高校是培养学生素质能力的重要场所,主动健康理念提出的目的是促进高校学生主动参与体育活动。武术为高校重要的体育活动,更是文化象征的标志,在教育中既需要重视显性教育,更需要重视隐性教育,促进学生情感、体能、意志力发展的同时还可以对学生的非智力因素,如兴趣、想象等发展起到积极作用。因此,有必要加强关于基于主动健康理念的高校武术隐性教育价值的研究。

健康理念指导下的护理干预对老年高血压性心脏病患者血压水平及治疗依从性的影响

对老年高血压性心脏病患者实施健康理念指导下的护理干预,探索其在血压、治疗依从性等多个方面的干预效果。方法 选取南通大学附属医院一年多期间内(样本纳入时间:2023年1月至2024年1月)治疗的老年高血压性心脏病患者(样本纳入例数:80例),基于随机数表法划分不同对照小组,即对照、观察两个小组,前后两者分别实施传统护理、健康理念指导下的护理干预。研究分析不同方案的应用效果。结果 与对照组(传统护理)相比,观察组(健康理念指导下的护理干预)血压水平均更低、依从性(TASHP)评分更高(P<0.05)结论健康理念指导下的护理干预应用于老年高血压心脏病患者临床治疗过程中,在降低血压、提升依从性等方面具备重要意义。

健康中国背景下创新烹饪营养教学培养有健康理念的餐饮人才

在“健康中国”背景下,中职烹饪专业的人才培养目标必须与国民大众的健康保持一致。在实际教学工作中,烹饪营养与卫生课程作为中职学校烹饪专业的必修核心课程,是推进健康中国战略实施的重要阵地。因此,该课程的教学,必须要积极思考学科建设的内涵和建设思路,凝练出能适应社会发展需求的教学方向,并且要创新教学模式,加强理论与实践的结合,这样才能促进烹饪人才的高质量培养,才能更好地推进健康中国战略的实施。

论健康理念指导下的护理干预对老年高血压性心脏病患者的影响

在健康理念指导下下,对老年高血压病人进行护理干预。方法 选择我院2022年6月-2023年6月期间住院治疗的老年高血压性心脏病患者128例,随机分组,观察组与对照组各6例。对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上实施健康理念指导下的护理干预。对两组病人进行血压控制、心功能评分、生活质量评分以及对护理满意程度进行对比分析。结果 干预后,观察组的收缩压和舒张压指标显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);同时,观察组的左室射血分数(LVEF)呈现增加趋势,且左室舒张末期内径(LVEDD)减小,具有统计学意义P<0.05);此外,观察组患者的生活质量评估分数整体上超过对照组(P<0.05);在护理满意度方面,观察组达到了96.88%,明显高于对照组的84.38%,具有统计学意义(P<0.05)。结论 将以健康观念为导向的老年高血压心脏病人的护理措施,可以使病人的血压得到明显的控制,同时也可以使病人的生活品质得到明显的改善,同时也可以增加病人对护理的满意度。

《中医健康理念》课程思政的教学探索

在《中医健康理念》课程教学过程中,引入课程思政教育,在习近平总书记“三全育人”思想指导下,坚持“协同育人”的教学理念与“立德树人”的教学本质,以多样化的课程模式与教学方法,将思政元素与课程深度融合,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文围绕《中医健康理念》蕴含的思政教育资源、必要性、实施途径及评价机制与成效四个方面,系统论述《中医健康理念》课程思政教学探索中的思考。

食品营养健康理念在体育运动训练中的应用——评《食品营养与健康》

人在参加体育运动训练后会感到疲累,这是其身体内部营养物质流失引起的正常生理反应,因此要及时补充营养物质。随着科学技术的进步,越来越多的人正视食品营养在体育运动训练中的重要作用,通过食品补充营养物质维持体育运动训练消耗,促进身体健康发展。因而,在体育运动训练中,人们要树立食品营养健康理念,针对性补充体育运动训练所需的营养物质,提升运动训练效果,保障身体健康。

健康理念与医疗质量关系的探讨

目的关注健康理念与医疗质量的关系,深刻理解医疗质量的内涵价值,不断促进医疗质量持续性改进。方法以现代健康理念内容为出发点,分析医疗质量的价值取向和内涵维度的范畴,探讨二者之间的关系和影响。结果健康理念与医疗质量之间关系紧密复杂,相互影响,表现在个人健康理念、医者健康理念和社会健康理念三个层面上都对医疗质量产生了影响。结论现代健康理念不但对医学模式、发展方向产生了巨大的影响,而且还对医疗机构的发展理念、服务方式、服务数量、价值取向等也产生了影响,最终对医疗质量的界定、评价也产生了巨大影响,表现在个人、医者、社会的满意度上。

健康理念的与时俱进与生态哲学的守正创新--2023年全健康与环境哲学学术论坛述评

由海南医学院马克思主义学院、中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、中国历史唯物主义学会国家生态文明建设研究会、海南省人文医学研究基地共同主办的“2023年全健康与环境哲学学术论坛”于2023年10月12—14日在海南海口召开,来自全国各地30余名学者与会。会议主要观点述评如下。

基于健康理念模式的细节行为护理对乳腺癌乳房再造术患者创伤后成长及心理状态的影响

目的探讨基于健康理念模式的细节行为护理在乳腺癌乳房再造术患者中的应用效果。方法选取2019年1月至2021年6月于我院接受乳房再造术的80例乳腺癌患者,随机将其分为对照组和观察组,各40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于健康理念模式的细节行为护理。比较两组的干预效果。结果观察组的并发症总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的个人力量、人际关系、精神改变、新的可能性及欣赏生活评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的性兴趣、对性吸引力的感受、享受性关系的能力评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康理念模式的细节行为护理用于乳腺癌乳房再造术患者中可减少并发症,促进创伤后成长和心理状态改善。