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从《简·爱》看维多利亚时代"健康的身体"
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作者 牟童 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期48-59,共12页
维多利亚时代主导的中产阶级基于医学科学塑造了一种"规范"--"健康的身体"。在后启蒙时代,构建和推行"规范"最直观有效的工具是视觉,其最主要的作用场域是"驯顺的肉体"。"健康的身体"... 维多利亚时代主导的中产阶级基于医学科学塑造了一种"规范"--"健康的身体"。在后启蒙时代,构建和推行"规范"最直观有效的工具是视觉,其最主要的作用场域是"驯顺的肉体"。"健康的身体"在生理上表现为强健的、运动员式的体格;在道德上内在认同基督教美德以及"自助"、自持的绅士理想。对这一身体的想象服务于现代化、城市化和工业化的维多利亚社会。而偏离、挑战"规范"的身体则遭遇"病理化"、他者化和女性化。其结果是,主导阶级架空了贵族基于血统的身体,弱化其在文化上的权威,凸显了盎格鲁-撒克逊民族的优越性,巩固了中产阶级的社会理想。以夏洛蒂·勃朗特的成名作《简·爱》为例可以考察,身体如何受到规约,折射出维多利亚人对"健康""病态""正常""反常"等概念的观照和体认。 展开更多
关键词 《简·爱》 健康的身体 规范 视觉 驯顺的肉体
原文传递
创设问题情境
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作者 方磊 沈宇红 印兰 《计算机教与学.现代教学》 2004年第7期94-95,共2页
教学背景及教学目标“肺活量”选自牛津上海版《新综合科学》七年级第十一章《健康的身体》。通过学习,首先使学生经历“肺活量”概念形成的过程;其次使学生经历探索“影响肺活量大小因素”的过程,建立“用事实说话”的科学态度。
关键词 问题情境 新综合科学课 健康的身体 牛津上海版 “肺活量” 初一
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素质教育的关键在教师
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作者 朱振波 《21世纪中学生作文(高中教师适用)》 2009年第8期71-72,共2页
素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神,是创造适合学生发展的教育。全面提高学生素质,离不开教师自身素质的培养。
关键词 素质教育 政治思想素质 业务能力素质 心理素质 健康的身体
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