定期健康知识培训对2型糖尿病患者血糖控制效果及依从性的影响

目的：探讨健康知识培训在2型糖尿病中的应用效果。方法：将2013年1-12月我院出院的96例2型糖尿病患者资料进行回顾性分析,制订控制血糖资料对患者进行定期知识培训。6个月后比较患者的血糖值和治疗依从性。结果：6个月后患者的血糖值低于培训前,治疗依从性高于培训前,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：定期健康培训有利于帮助2型糖尿病患者建立健康的生活方式,提高血糖控制水平,正确服药,提高治疗依从性。

母乳喂养支持系统对产妇喂养方式及健康知识的影响

目的：观察和分析母乳喂养支持系统对产妇喂养方式及健康知识的影响。方法选取2011至2012年在我院出生的386例新生儿作为研究对象，于2012年1月1日建立母乳喂养支持系统，将2011年出生的189例新生儿作为对照组，2012年出生的197例新生儿作为观察组，对新生儿出生6个月内的纯母乳喂养率、孕产妇参加哺乳健康知识培训的情况、产妇对哺乳健康知识的知晓情况进行观察和比较。结果建立母乳喂养支持系统后，新生儿出生0～6个月的纯母乳喂养率从36.0％上升至59.4％，两组之间的差异有统计学意义（ P＜0.05），产妇参加哺乳健康知识培训的比例从49.2％上升至86.8％，两组之间的差异有统计学意义（P＜0.05），产妇对哺乳健康知识的知晓情况明显改善，成绩为优良的产妇比例显著上升，成绩为不及格的产妇比例显著下降，差异均有统计学意义（ P＜0.05）。结论建立并切实推行母乳喂养支持系统可显著提高新生儿出生后0～6个月的母乳喂养率，促进产妇学习哺乳健康知识，提高产妇对哺乳健康知识的掌握水平，值得在临床护理工作中应用。