健康科普节目在北京地区的传播效果分析

目的了解北京地区受众对健康科普节目的认可程度、意见和评价。方法选取北京地区4家医疗机构患者及家属、医务工作者进行问卷调查。结果受访患者及家属中,97.1%(67/69)收看过健康科普节目,55.88%(38/68)认可节目传播健康知识的积极意义,34.33%(23/67)认为节目存在负面影响。受访医务工作者中67.07%(55/82)收看过健康科普节目,63.41%(52/82)认可节目传播健康知识的积极意义,74.39%(61/82)认为节目存在负面影响。患者及家属受访者(86.74%,60/69)和医务工作者受访者(93.90%,77/82)在节目内容的积极认可程度方面差异无统计学意义(P=0.67)。在中医/养生内容的认可度评分方面,三级医院医务工作者评分(平均得分3.40±2.82)显著低于患者及家属受访者(平均得分6.69±2.83)、一级二级医院医务工作者受访者(平均得分6.98±2.28)(P<0.05);临床医师受访者评分(平均得分5.15±3.12)显著低于患者及家属受访群体(平均得分6.69±2.83)、医务工作者中非临床医师受访群体(平均得分6.97±2.32)(P<0.05)。结论健康科普节目能够满足公众对于健康保健知识的需求,公众对于此类节目收视较为积极。但缺乏医学背景的受众对于节目中存在的错误、夸大等负面影响认识不足,易产生自身恐慌。提示此类节目仍有改进空间。

健康科普节目在全媒体时代应有所为

如果说受众对综艺、电视剧等节目是“弹性需求”的话,对新闻、健康类节目就是“刚需”。而对于40岁以上的主流电视受众而言,健康类节目的这一特征更加明显。电视台如何在全媒体时代守住健康科普节目的阵地,江苏省广播电视总台《约见名医》(原《万家灯火》)栏目做出了有益的尝试。

健康科普节目如何实现自我革新

当前,健康服务类节目良莠不齐,如何既传播准确权威、贴近百姓的健康医学知识,又完成综艺化,使专业知识充满欢乐、趣味、时尚,就需要不断地创新。北京广播电视台的健康科普节目《我是大医生》开播8年,在大量健康养生节目充斥各大平台时,通过不断创新走出一条独具特色的健康科普。2021年,栏目组下大决心完成自我升级、改革。总结其经验,健康科普节目的成功不能只靠资源,靠的得是创意。

健康科普节目的多元传播研究

随着经济社会发展,人们对健康的需求不断增长,健康科普知识在大众传播领域中的地位也越来越重要。在新媒体技术和手持移动终端蓬勃发展的背景下,短视频已经成为人们日常生活中获取各类信息的重要渠道之一,电视健康科普类节目面临着前所未有的挑战。本文分析了健康科普类节目的现状,提出精准选题、融合新媒体、提升品牌知名度等优化策略,以期增强其传播效果。

融媒体背景下健康科普节目的传播新路径

合理且科学的健康科普信息,可以全面提高人民群众的健康科普意识,而国民对医疗健康知识的掌握程度,在一定程度上决定着国家的总体医疗水平。因此,健康科普类节目的发展极有必要。当前,在全新的社会形势下,融媒体为健康科普节目的传播提供了极大便利,但网络平台中碎片化的信息呈现方式,也是健康科普类节目面临的一大挑战。在这种情况下,如何打造健康科普节目的传播新路径,从专业视角与公众视角出发,为民众普及更具权威性、准确性的健康医疗知识,是当前健康科普节目必须考虑的问题。

全媒体时代健康科普节目探究

在推行“健康中国”2030规划纲要的大背景下,健康科普节目越来越受到重视,如何促进健康科普节目在全媒体时代的高效传播,也成为业内重点研究的课题。本文对健康科普节目在全媒体时代的创新发展进行探究,旨在优化健康科普节目的知识宣传和普及效果,凸显节目特色,助力健康中国的发展。

地面频道健康科普节目的多元化传播方式探索——以《全民健康学院》为例

近年来,随着新媒体的快速发展,传统电视媒体受到明显冲击,而地面频道因受局限比较多,目前更是面临生存窘境。本文试以《全民健康学院》节目为例,探讨在新媒体环境下健康科普类节目的生存之道。