“健康中国”背景下健康管理学课程思政探究

在“健康中国”战略背景下,健康管理学作为高职健康管理专业的主干课、核心课,承载着与思政课程同向同行的育德重任。高职健康管理学课程思政要结合健康管理学课程特点,从民族自信心与自豪感、责任感与使命感、职业道德与职业素质、团队意识、创新意识、法治精神等方面进行挖掘和开展,以提高健康管理学课程的铸魂育人效果,助力培养国家和社会需要的康养人才。

健康管理学课程建设与教学改革初探

健康管理学课程是健康管理专业的主干课、核心课,是培养健康管理专业综合应用型人才的重要课程。从师资队伍建设、课程安排、实训课建设、课程考核模式、专业认同等方面进行初步探索,为健康管理专业未来的教学工作提供参考。

高职家政专业健康管理学教学体会与思考

随着经济社会发展和居民收入水平提高,我国生活服务业需求激增。在人口老龄化加快发展和三孩政策实施的背景下,婴幼儿护理、中老年健康护理、康复护理服务等需求日益增长。同时,居民的健康意识也逐步升级,客观上对家政从业人员的素质和技能提出了更高的要求。本文根据家政专业培养目标,结合我院(沈阳职业技术学院)健康管理学教学体会提出几点思考与建议,以期进一步提高教学质量,培养符合时代需求的家政专业人才。