怎样利用生活情景促进小学数学教学

利用生活中的情景进行教学，能够直观地告诉学生，数学这门学科和生活是联系在一起的，能够提高学生对数学的兴趣，把抽象的数学进行具体化，从而学生在学习的时候更容易理解和掌握。在利用生活情景进行教学的时候，教师必须根据学生的年龄和心理特征，创设的生活情景必须是健康纯洁的。

利用生活情境开展小学数学教学

利用生活情境开展小学数学教学,能比较直观地告诉孩子们数学是与我们的生活紧密相连的,从而启发孩子们学习数学的必要性。利用情境开展小学数学教学能将抽象的数字形象化,让孩子们更容易理解、掌握数学知识。利用生活情境开展小学数学教学能培养孩子们的实践探究能力,符合课程标准中转变学生学习方式的要求。当然,利用生活情境开展小学数学教学也需要注意设置的教学生活情境要符合本班绝大多数学生的一般生活;教师所设的教学生活情境要符合学生的年龄心理特征;教师所设的教学生活情境要纯洁健康。

“消极修辞”在现代语文学中的地位

词语、句式的选择与搭配，语序的调整与拟设等，在修辞学研究中曾被称为“消极修辞”。这一内容实际上属于现代语文学中的第一层级，包蕴于口头语言和书面语言的两大领域。不论在以语言为艺术手段的文学作品中，还是在以口头表达为交际、交流方式的教育教学乃至各类社会实践中，它已几乎不可须臾或缺。重视这一内容的研究和应用，既利于祖国语言纯洁而健康地发展。

重温《为祖国语言的纯洁和健康而斗争》

1951年6月6日,《人民日报》发表了题为《正确地使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》的社论。63年过去了,这篇著名社论仍具有现实意义。如果说,在新中国成立初期,维护祖国语言的纯洁和健康已经是一项重要任务,在今天,这项任务更为突出和更为迫切。当前在社会上,对语言的使用存在着相当的不规范甚至混乱的现象。最突出的问题主要有:行业误读,方言影响,多音字影响,广告效应等。维护祖国语言纯洁和健康的策略,最重要的是全党全民重视,每个公民自觉为维护祖国语言的纯洁和健康而斗争。