高校网络治理与健康网络文化建设研究

新形势下,高校利用网络加强意识形态工作,既是机遇,又是挑战。面对高校网络治理中存在诸如虚假信息泛滥,制度有待健全;围观气氛浓厚,信息碎片化;创新性不强,管理队伍素质有待提高等问题。要进一步加强和完善制度建设,发挥"把关人"作用;加强议程设置,打通"官民"舆论场;提高师生媒介素养,发挥"意见领袖"作用。而在构建高校健康网络文化路径上要用社会主义核心价值观作为引领,打造高校网络文化特色品牌,加强网络道德教育,形成校内外联动的,营造高校健康网络大环境。

新媒体条件下校园健康网络文化建设的路径建构

本文通过分析新媒体条件下网络发展给校园文化带来的冲击和挑战，明确提出了建设校园健康网络文化应该把握的主旋律，从而进一步探索校园健康网络文化建设的规律性，提出了教育者与受教育者双向互动律、网络上因势利导和造势引导相协调律，最后指出了拓展校园健康网络文化建设的新路，包括设立信息把关人、做好网络领路人、开展网上舆情引导等。

中学生健康网络文化的化育困境及对策

中学生已成为使用网络的重要群体，构建积极、自信、健康的网络文化对网络环境的优化、网络文化自信的树立和网络文化人才的培育具有重要意义。当前，中学生健康网络文化的构建面临影响因素复杂、缺乏价值引领、沟通渠道不畅、平台功能不完善、宣传管理不到位等化育困境，走出这些困境的路径是推进网络核心价值的构建，增强思想政治课主渠道教育作用，建立健全网络文化宣传机制，加强网络文化空间治理，从而实现以核心价值引领健康网络文化、以课堂教育普及健康网络文化、以宣传引导营造健康网络文化、以法制规范健康网络文化，以健康的网络文化促进中学生成长成才。

试析大学生在抵制网络谣言中的角色定位

如今。随着互联网的迅猛发展，“网络谣言”相伴而生，并且对网络文化建设具有极大的负面影响。大学生作为网络的最广泛受众群体，有责任有义务充当抵制网络谣言的生力军。只有正确定位自身角色，积极抵制并澄清网络谣言，才能为发展健康网络文化做出应有的贡献。

美德传播的发展历程与逻辑理路

2020年10月,党的十九届五中全会明确提出,"加强网络文明建设,发展积极健康的网络文化",这一战略性国策与从主流媒体的流量向善履责到自媒体的优质内容传播实践趋势正相契合,而与之相对应的积极健康传播理论尚不多见。从美德这一积极健康网络文化的内在价值入手,回溯至多学科的历史纵向与学科横向中梳理美德传播的逻辑理路,尝试在研究对象和理论基础等方面建构美德传播学,进而夯实积极健康网络文化的理论体系。

宽容美德“暖实力”传播机制刍议

在“加强网络文明建设,发展积极健康的网络文化”这一战略性国策引领下,建构并夯实积极健康网络文化的建设机制尤为重要。本文尝试以宽容美德“暖实力”为例,从美德“暖实力”唤醒的情境机制、议题的引导机制与主体的实现机制三个方面对宽容美德“暖实力”的唤醒、重构与实现理论加以建构。