情绪引导法结合专案管理对肿瘤患者健康行为改善、生活质量的效果

目的探讨情绪引导法结合专案管理对肿瘤患者健康行为改善生活质量的效果。方法借助数字双盲法将2019年8月至2020年8月收治的肿瘤患者60例随机分为对照组和研究组,每组30例。对照组接受常规干预,研究组采用情绪引导法结合专案管理。比较2组患者心理状态、健康行为改善和生活质量情况。结果2组实施前心理状态、健康行为改善、生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);实施后研究组心理状态评分低于对照组(P<0.05),健康行为改善、生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论情绪引导法结合专案管理用于肿瘤患者的临床治疗期间,可有效平复患者情绪波动,促进其健康行为的养成,提高生活质量,该联合干预模式在临床上应加大推广普及力度。

基于家庭功能理论的慢性病患者健康行为改善的路径分析

目的了解家庭亲密度与适应性以及家庭健康提示对慢性病(以下简称慢病)患者健康行为改善的路径及其效应大小,为家庭慢病健康管理工作提供科学依据。方法从全国抽样调查数据库抽取1 134名慢病患者问卷信息进行分析:家庭亲密度、家庭适应性、家庭提示与健康行为改善情况的组间比较采用t检验;变量间相关性分析采用Pearson分析;通径分析的参数估计方法为极大似然估计法。结果在1 134名慢病患者中,男性占41. 4%,女性占58. 6%;平均年龄为(53. 6±10. 0)岁。慢病患者健康行为改善得分为(1. 89±1. 20)分。通径分析结果显示:家庭亲密度对慢病患者健康行为改善表现为间接正向作用,效应值为0. 072;家庭适应性既有直接正向作用,也通过家庭健康提示起到间接正向作用,总效应为0. 156;家庭健康提示表现为直接正向作用,效应值为0. 357。结论良好的家庭亲密度与适应性可通过促进家庭健康提示来改善慢病患者健康行为。这提示在开展以家庭为中心的慢病患者健康管理服务中,强调家庭成员参与的同时也要注重家庭功能的改善。

高校学生参与社区健康教育的有效性分析

本文旨在研究当前高校学生参与社区健康教育活动的正面影响。对于个人来说,高校学生参与社区健康教育活动有助于增强他们的健康意识,调整日常行为习惯,同时增进心理福祉,在一定程度上促进了他们的健康和幸福。在社区整体范围内,高校学生投身于社区健康教育的实践可以有效提高社区的整体健康状况,改善健康服务资源的配置,促进社区和谐,以便更好地构筑出健康社区与和谐社会。为了更加高效地推动社区健康教育的提升,总结了一种全面的评估手段,涵盖选择指标选择、实证研究方法、质性研究方法、横断面与纵向研究的结合以及效果评估综合有效性分析等方面。