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缺血性脑卒中患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素分析
1
作者
杨蔚
李勍
王淑霞
《新疆医科大学学报》
CAS
2024年第11期1539-1544,共6页
目的探讨缺血性脑卒中(IS)患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素,为提高IS患者自我管理行为提供依据。方法采用便利抽样法,选择2023年11-12月在新疆某三级甲等医院神经内科住院的IS患者313例为研究对象,通过一般资料调查...
目的探讨缺血性脑卒中(IS)患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素,为提高IS患者自我管理行为提供依据。方法采用便利抽样法,选择2023年11-12月在新疆某三级甲等医院神经内科住院的IS患者313例为研究对象,通过一般资料调查问卷、脑卒中自我管理行为量表和健康行为阶段评定问卷进行调查。采用Pearson相关分析及多重线性回归探讨IS患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素。结果IS患者自我管理行为得分为(147.83±22.88)分,IS患者的自我管理行为与健康行为阶段呈显著正相关(r=0.144,P<0.05)。疾病、饮食、日常生活起居、情绪、社会功能和人际管理维度与健康行为阶段呈显著正相关(r=0.171、0.164、0.156、0.173,P<0.01,r=0.137,P<0.05)。文化程度、家庭人均月收入、合并症数量和健康行为阶段是影响个人自我管理行为的重要独立变量(P<0.05)。结论IS患者自我管理行为处于中等偏上水平,受多种因素影响。在临床中,医护人员应关注这些因素与IS患者自我管理行为之间的潜在联系,根据IS患者不同阶段的心理特征,提供个性化的指导和支持,从而提升自我管理水平和生活质量,改善康复效果及相关健康结局。
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关键词
脑卒中
自我管理
行为
健康行为阶段
影响因素
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职称材料
阶段式健康教育联合饮食指导对试管婴儿患者健康知识及营养状态的影响
被引量:
2
2
作者
罗进兴
《黑龙江医药》
CAS
2022年第4期978-981,共4页
目的:探讨行试管婴儿患者进行阶段式健康教育行为联合饮食指导,对其健康知识知晓度及营养状态的影响。方法:抽取2020年5月—2021年1月来我院行试管婴儿的120例患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各60例。观察组采用阶段式健...
目的:探讨行试管婴儿患者进行阶段式健康教育行为联合饮食指导,对其健康知识知晓度及营养状态的影响。方法:抽取2020年5月—2021年1月来我院行试管婴儿的120例患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各60例。观察组采用阶段式健康教育行为联合饮食指导,对照组采用一般健康教育和饮食指导,比较两组健康知识知晓度,干预效果以及护理前后的心理状态和营养状态。结果:观察组第一、第二、第三、第四阶段的健康知识知晓度均高于对照组(P<0.05);护理后,观察组的血清总蛋白(TP)、血清白蛋白(ALB)水平均高于护理前(P<0.05),对照组与护理前无明显差异(P>0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,两组汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分均低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组的试管婴儿治疗期情况优于对照组(P<0.05),胚胎妊娠率高于对照组(P<0.05)。结论:给予行试管婴儿患者阶段式健康教育行为联合饮食指导,可以提升患者的健康知识水平,改善患者的营养状态,降低患者的负性情绪,优化妊娠情况,具有一定的临床应用价值。
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关键词
阶段
式
健康
教育
行为
饮食指导
试管婴儿
健康
知识知晓度
营养状态
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职称材料
基于跨理论模型干预方案对癫痫患者的延续性护理
被引量:
9
3
作者
朱建英
向阳
+3 位作者
刘朝红
唐玥
徐媛君
林倩
《中国临床研究》
CAS
2021年第11期1584-1588,共5页
目的探讨跨理论模型(TTM)的护理干预对癫痫患者的心理状况、生活质量的影响。方法选择南京医科大学附属脑科医院2018年6月至2019年12月住院癫痫患者200例,采用随机数字表法分为观察组与对照组各100例。对照组患者接受常规延续护理中的...
目的探讨跨理论模型(TTM)的护理干预对癫痫患者的心理状况、生活质量的影响。方法选择南京医科大学附属脑科医院2018年6月至2019年12月住院癫痫患者200例,采用随机数字表法分为观察组与对照组各100例。对照组患者接受常规延续护理中的心理护理和健康教育,观察组在与对照组相同护理基础上,根据评估结果,针对患者制定并实施个性化的TTM护理行为干预,为期6个月。两组在干预前和出院3、6个月进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、癫痫患者生命质量专用量表-31(QOLIE-31)量表评估,评价患者TTM健康行为阶段和TTM健康行为阶段状态波动性情况。结果出院3、6个月,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院6个月,观察组各项生活质量评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院6个月,观察组行为改变阶段数分别优于对照组(Z=66.842,P<0.01),健康行为阶段跨度变化数优于对照组(Z=98.973,P<0.01),差异有统计学意义。结论运用TTM的癫痫患者行为护理干预,能有效改善癫痫患者的行为,降低焦虑、抑郁水平,提高患者的生活质量。
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关键词
跨理论模型
癫痫
延续护理
生活质量
健康行为阶段
原文传递
题名
缺血性脑卒中患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素分析
1
作者
杨蔚
李勍
王淑霞
机构
新疆医科大学健康管理学院
新疆医科大学国际康复医学中心
新疆维吾尔自治区人民医院
出处
《新疆医科大学学报》
CAS
2024年第11期1539-1544,共6页
基金
新疆维吾尔自治区“天山英才”医药卫生高层次人才培养计划项目(TSYC202301B100)。
文摘
目的探讨缺血性脑卒中(IS)患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素,为提高IS患者自我管理行为提供依据。方法采用便利抽样法,选择2023年11-12月在新疆某三级甲等医院神经内科住院的IS患者313例为研究对象,通过一般资料调查问卷、脑卒中自我管理行为量表和健康行为阶段评定问卷进行调查。采用Pearson相关分析及多重线性回归探讨IS患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素。结果IS患者自我管理行为得分为(147.83±22.88)分,IS患者的自我管理行为与健康行为阶段呈显著正相关(r=0.144,P<0.05)。疾病、饮食、日常生活起居、情绪、社会功能和人际管理维度与健康行为阶段呈显著正相关(r=0.171、0.164、0.156、0.173,P<0.01,r=0.137,P<0.05)。文化程度、家庭人均月收入、合并症数量和健康行为阶段是影响个人自我管理行为的重要独立变量(P<0.05)。结论IS患者自我管理行为处于中等偏上水平,受多种因素影响。在临床中,医护人员应关注这些因素与IS患者自我管理行为之间的潜在联系,根据IS患者不同阶段的心理特征,提供个性化的指导和支持,从而提升自我管理水平和生活质量,改善康复效果及相关健康结局。
关键词
脑卒中
自我管理
行为
健康行为阶段
影响因素
Keywords
stroke
self-management behavior
stage of health behavior
influencing factors
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
阶段式健康教育联合饮食指导对试管婴儿患者健康知识及营养状态的影响
被引量:
2
2
作者
罗进兴
机构
东莞市人民医院生殖医学科
出处
《黑龙江医药》
CAS
2022年第4期978-981,共4页
文摘
目的:探讨行试管婴儿患者进行阶段式健康教育行为联合饮食指导,对其健康知识知晓度及营养状态的影响。方法:抽取2020年5月—2021年1月来我院行试管婴儿的120例患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各60例。观察组采用阶段式健康教育行为联合饮食指导,对照组采用一般健康教育和饮食指导,比较两组健康知识知晓度,干预效果以及护理前后的心理状态和营养状态。结果:观察组第一、第二、第三、第四阶段的健康知识知晓度均高于对照组(P<0.05);护理后,观察组的血清总蛋白(TP)、血清白蛋白(ALB)水平均高于护理前(P<0.05),对照组与护理前无明显差异(P>0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,两组汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分均低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组的试管婴儿治疗期情况优于对照组(P<0.05),胚胎妊娠率高于对照组(P<0.05)。结论:给予行试管婴儿患者阶段式健康教育行为联合饮食指导,可以提升患者的健康知识水平,改善患者的营养状态,降低患者的负性情绪,优化妊娠情况,具有一定的临床应用价值。
关键词
阶段
式
健康
教育
行为
饮食指导
试管婴儿
健康
知识知晓度
营养状态
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
基于跨理论模型干预方案对癫痫患者的延续性护理
被引量:
9
3
作者
朱建英
向阳
刘朝红
唐玥
徐媛君
林倩
机构
南京医科大学附属脑科医院神经内科
出处
《中国临床研究》
CAS
2021年第11期1584-1588,共5页
基金
南京市卫生科技发展专项资金项目(YKK18113)。
文摘
目的探讨跨理论模型(TTM)的护理干预对癫痫患者的心理状况、生活质量的影响。方法选择南京医科大学附属脑科医院2018年6月至2019年12月住院癫痫患者200例,采用随机数字表法分为观察组与对照组各100例。对照组患者接受常规延续护理中的心理护理和健康教育,观察组在与对照组相同护理基础上,根据评估结果,针对患者制定并实施个性化的TTM护理行为干预,为期6个月。两组在干预前和出院3、6个月进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、癫痫患者生命质量专用量表-31(QOLIE-31)量表评估,评价患者TTM健康行为阶段和TTM健康行为阶段状态波动性情况。结果出院3、6个月,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院6个月,观察组各项生活质量评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院6个月,观察组行为改变阶段数分别优于对照组(Z=66.842,P<0.01),健康行为阶段跨度变化数优于对照组(Z=98.973,P<0.01),差异有统计学意义。结论运用TTM的癫痫患者行为护理干预,能有效改善癫痫患者的行为,降低焦虑、抑郁水平,提高患者的生活质量。
关键词
跨理论模型
癫痫
延续护理
生活质量
健康行为阶段
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
缺血性脑卒中患者自我管理行为与健康行为阶段的相关性及影响因素分析
杨蔚
李勍
王淑霞
《新疆医科大学学报》
CAS
2024
0
下载PDF
职称材料
2
阶段式健康教育联合饮食指导对试管婴儿患者健康知识及营养状态的影响
罗进兴
《黑龙江医药》
CAS
2022
2
下载PDF
职称材料
3
基于跨理论模型干预方案对癫痫患者的延续性护理
朱建英
向阳
刘朝红
唐玥
徐媛君
林倩
《中国临床研究》
CAS
2021
9
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