数据库及教学模式改革在尿石症教学中的应用与实践

分析尿石症教学中采取数据库教学模式的应用价值。方法 选取2022年5月至2023年5月我院医学生作为观察对象,将60名医学生分入对照组、观察组。对照组采取常规尿石症教学模式,观察组采取数据库教学模式,观察两组医学生的考核成绩、对教学模式的满意度、尿石症健康知识认知率。结果 观察组考核成绩评分、尿石症知识认知率、学生对教学模式的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在尿石症教学中采取数据库教学模式可改变过往教模式的局限性,提升学生对知识的认知度,丰富每个学生的知识储备,并培养医学生理论及实践能力,该教学模式具有应用价值。