赣州地区农村小学生体质健康达标状况及影响因素分析

目的:了解江西省赣州地区农村小学生体质的身体形态、身体机能、身体素质状况及影响因素,为学校、家长及学生自身更好地促进学生体质健康发展提供科学的参考依据。方法:按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》内容和标准,对江西省赣州地区农村3415名小学生进行体质测试。对影响小学生体质健康的因素采用问卷调查法。结果:赣州地区农村小学生体质健康测试综合评分的达标率为94.28%,男女生达标率分别为94.49%、94.09%,及格率和良好率分别为56.69%、33.97%,优秀率和不及格率分别为3.63%、5.71%。结论:(1)赣州地区农村小学生体质健康综合评分达标率随年龄的增长呈现下降趋势,女生的下降趋势比男生快;达标率总体处于良好和及格状态,优秀率占比较低,男生综合达标率略高于女生,其中一年级学生最好,六年级最差;(2)影响赣州地区农村小学生体质健康达标的因素主要是社会发展带来生活方式的转变,饮食和睡眠习惯不科学以及上下学交通方式便捷化;学校领导的重视程度高,体育课程运动负荷强度适宜,场地器材设施匮乏;家长对孩子参与体育活动支持程度不够,学生课余时间使用电子产品时间较长。

高等学校体育课程教学的健康达标

正确的健康概念,是指不仅没有疾病,而且表现在身体、心理和社会适应能力各方面保持良好状态。因此,高等学校体育课程教学必须由发展学生运动能力,强调学生身体素质达标传统的技术观念,向三维健康观念转变。体育课程应正确处理发展身体素质与身体机能的关系,使学生正确树立体质健康的自我概念,以全面促进学生健康达标。

大学生体质健康达标测试中的健康管理价值剖析

高校作为人才培养基地,大学生的体质健康水平是人才综合发展的核心要素之一。而评价大学生体质健康状况,大学生体质健康达标测试成为主要的测试工具。本研究以此为核心,对大学生体质健康达标测试的实施现状进行分析,并提出大学生体质健康达标测试中健康管理的价值以及应用情况,最终提出健康管理策略。研究目的旨在促进大学生体质健康水平,为大学生的健康成长提供一个健全、合理的健康管理体系。

洪洞县普通高中学生体质健康达标状况调查

本研究通过对洪洞县普通高中学生体质健康达标状况的调查,其数据测试可以折射出国家整体中学生体质状况,对未来中学生体质发展提供了方向和理论依据。运用抽样测量法和对比分析法对洪洞县普通高中学生体质健康达标状况进行调查,结果表明学生现在的体质健康与国家所规定的每个年龄阶段的标准差距很大大部分的学生仅仅处于及格状态。造成学生体质健康状况没有达到预期效果的原因有多个方面,其中家庭、自我因素、学校、和社会因素所占的比例较大。

基于达标理论的健康教育对慢性肾脏病合并高血压患者血压及心理的影响

目的探究慢性肾脏病合并高血压患者治疗中应用基于达标理论的健康教育干预模式后的运用效果及对患者血压及心理状态的影响。方法择取我院于2020年6月至2021年12月期间接收救治的患有慢性肾脏病合并高血压的患者,符合研究纳入要求的共72例,根据计算机数字随机法分为对照组(36例)和观察组(36例)。对照组患者采用常规健康教育模式干预,观察组患者予以基于达标理论的健康教育模式进行干预。对两组患者干预后的效果进行统计并对比。结果观察组患者的血压改善水平明显优于对照组(P<0.05);观察组患者不良情绪改善情况显著好于对照组(P<0.05)。结论基于达标理论的健康教育模式对慢性肾脏病合并高血压的患者的应用效果理想,能够有效改善患者血压水平,缓解患者负性情绪,改善患者身心状态,提高患者对健康生活方式的重视,并能够主动养成良好生活方式,促进患者预后,值得临床推广。

从“健康第一”看实施“健康达标”的理论和现实意义

“健康达标”的颁布实施 ,体现了“可持续发展”的时代理念 ;体现了“健康第一”的教育观 ;体现了面向世界的发展观 ;有利于解决新世纪学生体质健康发展所面临的现实问题 ;在理论和实践上实现了新突破 ;有利于体育教学的健康、有序发展 ,为素质教育的顺利推进创造了客观条件。

泰山医学院大学生体质健康不达标情况的调查分析

目的从2004-2008五年来我校大学生体质健康不达标率的逐年提高,寻找问题所在,是我们期待解决问题的关健。方法采用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法对我校大学生体质健康不达标进行调查。结果我校体质健康功能有一定淡化;学生运动技能掌握不足;未能构建良好的体育锻炼习惯及意识;缺乏体育锻炼兴趣。结论在学生心目中体质健康标准评价的成绩只是得分而已,没有明确的体质健康锻炼目标,体育教育缺乏明确目的性。

Orem自理护理模式对帕金森患者的Barthel指数、满意度及健康教育达标率的影响

目的探究Orem自理护理模式对帕金森患者的Barthel指数、满意度及健康教育达标率的影响,为帕金森患者的临床护理提供经验积累。方法选取我院于2010-03-2013-02收治的60例帕金森患者,利用随机数字表法进行分组,分别设为研究组和对照组,每组各30例。其中研究组实施Orem自理模式对患者进行护理干预,而对照组则根据患者的病情程度采取分级护理干预。待干预第4周末,记录2组患者护理满意度、健康教育达标率及Barthel指数。结果 (1)研究组护理满意度为96.7%,对照组为76.7%,2组之间差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)研究组健康教育达标率为93.3%,对照组为66.7%,2组之间差异具有统计学意义(P<0.05)。(3)2组患者在住院当天的Barthel指数差异不存在统计学意义(P>0.05);研究组出院当天Barthel指数为(74.81±9.27),对照组为(63.1±10.16),2组之间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论帕金森患者实施Orem自理模式进行护理干预,是一项科学、合理、有效的护理方案,能够提高患者对自身疾病的认知度及日常生活能力,并改善护患关系,取得较为满意的临床效果。

改良健康教育模式对老年慢性支气管炎患者不良心理情绪的影响

目的针对老年慢性支气管炎患者实施改良健康教育模式护理方案,进一步控制患者的不良情绪,提升治疗效果。方法选取2019年1月至2020年7月收治的老年慢性支气管炎患者82例作为研究对象。对照组患者采用常规护理措施,观察组采用改良健康教育护理模式,对两组患者的不良情绪、健康知识掌握程度、病情康复等方面进行分析。结果从不良情绪上看,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均高于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。在健康知识达标率方面,观察组为95.12%(39/41),对照组为82.93%(34/41),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的症状改善时间较对照组更短,差异有统计学意义(P<0.05)。在护理满意度方面,观察组为95.12%,对照组为87.80%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用改良健康教育模式能够帮助老年慢性支气管炎患者改善心理问题,认识护理治疗的价值以及如何面对病情,继而提升生活质量,改善个人精神状态,从而促使疾病的早日康复。

歙县中学学生体质健康现状调查与分析

本文采用文献资料法、数理统计法、比较分析法,对歙县中学2018年在校在籍学生的体质健康达标数据进行总结,分析学生健康状况。并根据存在的问题,结合实际情况,提出针对性的建议。

中国国家健康状况排全球第13名

据《京华时报》报道，中国科学院国家健康研究课题组近日发布《国家健康报告》，对全球45个国家的“国家健康状况”指数和发展趋势等进行了排名。报告显示，中国的“国家健康状况”排在第13位，属于“健康达标型”国家。

健康宣教单在脑卒中患者介入治疗围术期中的应用价值

目的:探讨健康宣教单在脑卒中患者介入治疗围术期中的应用价值。方法:回顾性分析2022年5月—8月常州市第一人民医院神经外科收治的66例接受经股动脉穿刺全脑血管造影术治疗的脑卒中患者临床资料,将2022年5月—6月收治的33例患者纳入对照组,将2022年7月—8月收治的33例患者纳入观察组。对照组围术期内接受常规健康宣教,观察组围术期内在对照组常规健康教育基础上联合健康宣教单。观察两组围术期内遵医行为总配合率及健康知识达标率、术后并发症(股动脉穿刺点皮下出血、血肿、假性动脉瘤)总发生率。结果:围术期内,观察组遵医行为配合率、健康知识达标率分别为96.97%、100.00%,均高于对照组的72.73%、75.76%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后并发症总发生率(3.03%)低于对照组(18.18%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在脑卒中患者介入治疗围术期应用健康宣教单,能够促使其主动配合医护人员的各项操作,并提升健康知识宣教效率,对介入手术后并发症起到一定防控作用。

对无陪护新生儿家属实施微信健康宣教的效果观察

目的探讨通过微信平台对无陪护新生儿家属进行系统健康教育中的应用。方法将2017年1—12月在本院住院治疗的200例新生儿患者,随机分为两组,每组100例。对照组采用常规的健康宣教,观察组采用微信平台进行健康宣教,比较两组新生儿家属在健康教育达标率、护理满意度间的差异。结果观察组新生儿家属的健康教育达标率为98%、护理满意度为99%,优于对照组的健康教育达标率80%、护理满意度85%,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论微信平台在无陪护新生儿家属进行健康教育中的应用效果显著,能够提高家属的照顾能力,提升护理满意度,具有积极的临床意义。

对新生儿家属实施系统健康宣教的效果研究分析

目的研究分析对新生儿家属进行系统健康宣教的措施和效果,为其应用和研究提供有效的依据。方法选取2013年6月—2014年6月在该院住院治疗的200例新生儿,随机分为两组,每组100例。对照组,接受常规健康宣教,观察组,接受系统健康宣教,比较两组新生儿的健康教育达标情况,并评估其护理满意度。结果观察组新生儿家属的健康教育达标率为92%、护理满意度为98%明显优于对照组的78%和86%(P<0.05)。结论加强新生儿家属的系统健康宣教可有效提高其照顾新生儿的能力,对于促进新生儿健康,减轻痛苦具有重要意义,值得临床推广应用。

临床护理路径在动静脉内瘘成形术患者健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径在行动静脉内瘘成形术患者健康教育中的应用效果.方法 将64例慢性肾衰竭行动静脉内瘘成形术患者分为观察组34例和对照组30例,观察组按照制定好的健康教育路径表进行健康教育,对照组按传统的方法进行健康教育,于出院时比较两组患者健康教育知识掌握情况及血管栓塞情况.结果 观察组健康教育知识掌握情况较对照组高,血管栓塞率较对照组低（P＜0.05）.结论 应用临床护理路径对慢性肾衰竭行动静脉内瘘成形术的患者实施系统的健康教育,能有效提升患者对疾病的认知程度,正确掌握自我护理方法,减少血管栓塞率的发生,提高血透患者的生活质量.

饮食健康教育对糖尿病患者饮食治疗依从性的影响

目的 探讨糖尿病饮食健康教育对患者饮食治疗依从性的影响。方法 回顾性选取2019年2月—2022年2月福建省福州市罗源县医院糖尿病患者100例,依据健康教育方法分为饮食健康教育组、常规健康教育组,各50例,统计分析两组饮食治疗依从性、糖尿病知识掌握、健康教育达标、遵医行为达标情况、代谢指标、满意度。结果 饮食健康教育组患者的饮食控制、规律运动、自我监测、定期复查、戒除烟酒评分及总分均高于常规健康教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。饮食健康教育组患者的糖尿病知识掌握率、健康教育达标率、遵医行为达标率均高于常规健康教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。饮食健康教育组患者的体质指数、空腹血糖、随机血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇水平均低于常规健康教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。饮食健康教育组患者的满意度为94.00%(47/50),高于常规健康教育组的72.00%(36/50),差异有统计学意义(χ~2=8.576,P<0.05)。结论 糖尿病饮食健康教育较常规健康教育更能提升患者饮食治疗依从性。

健康教育干预对盆腔炎住院患者的临床影响分析

目的：分析健康教育对盆腔炎住院患者的积极影响。方法：选择2013年2月至2014年8月我院收治的87例盆腔炎住院患者，按照随机数字表，将其分为对照组44例，施以常规护理；观察组43例，行常规护理＋系统化健康教育。结果：观察组健康教育达标率为95.35%，显著高于对照组81.82%（P〈0.05）；观察组患者医嘱总体依从度为97.67%，亦明显高于对照组84.09%（P〈0.05）。结论：系统化健康教育对提高盆腔炎住院患者健康教育达标率及医嘱依从度均有较好效果，值得推广。

延伸护理对改善肝炎后肝硬化患者生活质量的效果分析

目的:在临床上,研究对肝炎后肝硬化患者采取延伸护理的方案进行护理后的价值。方法:选取本院肝炎后肝硬化患者,例数合计为200例,选取时间范围是2016.5.1日到2017.5.1日,将其依据动态随机化原则分2组,100例为一组。一组给予常规临床方案为主护理(称为:对照组),另一组再联合使用延伸护理(称为:观察组),对比2组的生活质量指标、健康知识认知达标概率。结果:观察组肝炎后肝硬化患者在护理后,其生活质量各项目指标的数据较为理想,且健康知识认知达标概率高达95.00%,和对照组相比,前者处于优势地位,P<0.05。结论:实施延伸护理方案于肝炎后肝硬化患者当中,患者的生活质量指标改善佳,且健康知识认知达标效果理想。

水泥包装区域环境污染综合治理

通过技术改造、小改小革、环保治理等措施,包装系统粉尘污染及跑冒滴漏问题得到根治,并对包装区域进行环境治理、设备升级改造、粉刷亮化、细节处理,在完成装车环节粉尘污染改造治理后,整个包装系统实现粉尘排放达标、职业健康达标、环境保护达标、安全生产达标.