数据要素在医疗健康领域的内涵、价值与应用

十七部门联合发布的《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》引发了社会的广泛关注。本文首先探讨医疗健康领域数据要素的本质、分类及其重要性。在此基础上,提出促进医疗健康数据融合创新的关键策略,包括通过技术赋能医疗健康数据的采集,推动医疗健康数据的整合与标准化工作,促进医疗健康数据的开放和共享,以及加强对医疗健康数据的安全保护。

数字化技术在幼儿园健康领域中的运用——《我的小手最干净》课件设计

特色与亮点1.情境引领,游戏为王《我的小手最干净》课件设计来源于小班在健康领域中开展“七步洗手法”时遇到的教育问题,以新入园小班学生在洗手中遇到的问题和“谁的小手”之问创设问题情境,贴近学生生活和极具悬念的情境激发学生的兴趣与主动性。将“学会七步洗手法”这一目标贯穿始终,引导学生初步认识洗手的重要性,将“课程知识”和“游戏内容”相结合,通过“我会洗手”和“什么时候洗手”这两个游戏互动环节,完成从初步的健康认知到健康态度的转变再到健康行为养成的过程。

米糠提取物在食品及健康领域中的应用研究进展

米糠提取物(rice bran extract,RBE)是从米糠中分离得到的营养物质,由于其含有大量的生物活性成分,具有良好的抗氧化能力,在食品及健康领域能发挥独特优势。此外,所用的米糠原料和制备方法不同,所得到的生物活性化合物的种类和含量不同。本文结合近年来RBE的相关研究,系统论述其常用制备方法、功能特性及应用现状,并提出目前研究所存在的不足,旨在探讨其在食品及健康领域中的潜在应用价值及未来研究热点,以期为米糠精深加工提供参考。

新媒体在卫生健康领域的应用与展望

新媒体主要指基于数字技术、网络技术及其他现代信息技术和通信技术的,具有互动性、融合性的媒介形态和平台。健康信息指与人们健康生活相关的信息。目前,通过新媒体传播健康信息并对人群进行科普或干预的方式越来越普遍。文章介绍了国内外新媒体在卫生健康领域的应用与研究现况,并对新媒体的优势、存在的问题与改进的办法进行分析。

WHO《卫生健康领域人工智能伦理与治理》指南简述与启示

目的系统介绍世界卫生组织(WHO)《卫生健康领域人工智能伦理与治理》指南(简称“《指南》”),以及国际其他主要国家地区和我国医药卫生人工智能(artificial intelligence,AI)伦理与治理现状,以期为我国药品监管领域未来制定AI相关伦理指导原则提供参考。方法介绍《指南》涉及的制定情况、主要内容、伦理原则等内容;通过查阅文献及监管机构网站,介绍美国、欧盟及我国政府部门及相关组织在医药卫生领域AI伦理与治理的概况。结果《指南》阐述了AI在医药卫生领域健康发展和使用的6项核心伦理原则;美国、欧盟及我国政府部门及相关组织围绕公平公正、尊重隐私、安全可控、共担责任、开放透明等原则已制定了一系列关于AI伦理与治理的政策法规。结论借鉴WHO及国外经验,建议我国药品监管机构积极制定并执行AI新技术在产品全生命周期的监管标准或相关指南,加强AI药品和医疗器械类产品技术的透明度等方面的AI伦理治理。

卫生健康领域新质生产力的内涵特征及发展路径

新质生产力将激发各行业产生系统性新质化变革。卫生健康领域新质生产力在一般性新质化进程中已完成了各项积淀。在新的时代背景下,科技创新和生产力发展为生产力要素系统性变革提供核心驱力,新质生产力的内涵在技术和理念的突破创新中集中显现,表现出新动因、新需求和新态势的特点。卫生健康领域加快发展新质生产力需要立足全局,把握系统性变革中的先发点和关键点,从科技创新、产业升级、人才培养、制度协同等方面统筹推进和系统施策。

幼儿园健康领域教学活动中师幼言语互动研究——基于改进型iFIAS互动分析系统

健康领域师幼互动质量是学前教育质量的重要组成部分。运用改进型弗兰德斯互动分析系统,对3节健康领域省级优质课进行编码分析。结果发现,健康领域优质课的特征为:整体氛围积极向上,但心理关注度不够;师幼言语互动频繁,但对话深入性不强;技术应用灵活多样,但幼儿参与度不高。因此,应坚持身心并重,实现健康领域基础性目标;多边互动,打造教学活动交互式对话;信息化教学,助力师幼互动水平提升。

幼儿园健康领域教育的创新与实践

教师必须引导和帮助游戏在孩子教学中的渗透与开展,使之可以有效地促进孩子的健康成长与全面发展。老师们在教育和教学过程中始终保持着游戏的教育思想,利用游戏来感化孩子、传授新知识,但是,在学习本位的教育观点下,很多教师并没有真正把“以游戏为基本活动”的观点付诸实施。在有些幼儿园里,玩只是作为一种课后休闲活动的一种形式,很难将其纳入儿童早期教育的整个活动中,这不但对教育和教学方法的变革造成了不利的影响,也很难激起孩子们对其学习的兴趣,因此迫切需要加以改进。

乡村振兴战略下陕西省农村幼儿教师健康领域教育胜任力研究

新时代,国家实施乡村振兴战略,农村学前教育在乡村人才振兴与文化振兴方面发挥着重要作用。幼儿园肩负着保育与教育的双重任务,幼儿在健康领域的学习与发展是其他领域学习与发展的基础,幼儿教师健康领域教育胜任力水平直接关系到幼儿身心健康的全面发展。本研究运用问卷法与访谈法,选取陕西省8县域10所幼儿园、60名农村幼儿教师开展调查研究,了解陕西省农村幼儿园教师健康领域教育胜任力现状,针对存在的问题通过“U-G-K-T”(高校-幼儿园-政府-教师)之间联动建立长效机制,构建育人新模式,切实提升农村幼儿教师健康领域教育胜任力,全面提高农村幼儿健康素养。

民间传统游戏在幼儿园健康领域教学中的有效开展

民间传统游戏是我国传统文化重要组成部分,具有教育性、多元性、民族性等特征,在幼儿园健康领域教学中,整合收集民间传统游戏资源,打造游戏氛围与环境,组织展开健康教学,不仅可以提升幼儿身体素质与运动能力,让幼儿愉快、高效参与体育活动,而且可以激活幼儿对健康知识学习兴趣,使幼儿正确认识与了解我国民间传统游戏,感知我国传统文化的魅力。基于此,本文就针对幼儿园健康领域教学中民间传统游戏开展策略进行深入分析与研究。

幼儿园健康领域评价体系建构研究

方法:本研究分别对幼儿园教师、管理者、学前领域专家进行访谈、信息收集,并结合文献构建幼儿园健康领域一级、二级、三级指标。在此基础上,对收集的指标数据进行分析,运用总体描述性分析、项目分析、验证性因子分析等方法对指标进行分析与筛选,并对相关内容给予权重设置,分析指标内容的重要性程度。目的:提出分析建议,构建形成一套具有科学评价的体系。结果:幼儿园健康领域评价体系由四个一级指标构成,分别为身心状况、动作发展、生活能力与生活习惯、园所软硬件;其中,身心状况的权重为0.41,动作发展的权重为0.21,生活能力与生活习惯的权重为0.23,园所软硬件的权重为0.15。结论:(1)通过研究各项指标的综合评估可以准确、有效地对幼儿园健康领域进行科学分析,为幼儿园健康领域建设提供明确的目标;(2)研究发现幼儿园一级指标身心状况是健康领域中最为重要的要素,其中二级指标社交适应能力及运动能力是培养幼儿良好身心状况的关键。

推进卫生健康领域供给侧结构性改革——基于党的二十大精神学习体会

党的二十大报告明确提出,推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置。本文基于党的二十大精神学习,阐述推进卫生健康领域供给侧结构性改革的原因,提出了改革的路径——五个“转向”,以及可以采用的政策工具——“建设发展靠政府、运行补偿靠服务”的补偿机制,“总额更合理、分类方法更科学、协同保障更有力”的医保支付工具,“迈小步、不停步”的医疗服务价格分类动态调整机制,“优化增量、调整存量、提高质量”的规划工具,“科学化、规范化、精细化、数字化”的运营管理工具。

民间游戏融入幼儿园健康领域教学活动的策略研究

民间游戏玩法简单,不受场地和人数的限制,具有较高的教育价值。为探究民间游戏融入幼儿园健康领域教学活动的策略,文章作者分析了现阶段将民间游戏融入幼儿园健康领域教学活动中存在的问题,并从科学确定活动目标、广泛收集民间游戏、合理选择民间游戏三方面总结了将民间游戏融入幼儿园健康领域教学活动的策略,以期为幼儿园教师提供借鉴,促进幼儿健康成长,推动幼儿园教学改革深入发展。

学前教育健康领域中体操与幼儿体能相结合的思考

健康领域是幼儿教育五大领域之一,目的是通过组织活动来促进幼儿身心的健康发展。对于此,文章从健康领域中的体操教学现状着手,阐述体操对于提升幼儿体能的作用,然后依据幼儿的年龄特点,探究体操与幼儿体能训练相结合的教学,以达成幼儿素质教育的目标。

新时代健康领域网络科普现代化治理研究

新时期,随着科技创新与科学普及同等重要的理念在全社会形成共识,社会各界的科普行动愈发活跃,开展科普活动的个体和单位越来越多。同时,在新媒体加持下,以网络为平台、以自然人为主体、以科普为主题的网络科普迅速兴起,传播的信息量和受众范围空前扩大。网络科普因使公众能够实时、便捷。

浅谈如何有效开展幼儿园健康领域教学活动

伴随着社会的不断发展,幼儿教育得到了广泛的关注以及重视,而幼儿园健康领域的教学活动是幼儿教育中的重要组成部分。健康领域教学活动的开展对于幼儿的身心健康成长有重要的引导作用,不仅能够使幼儿身心健康发展,同时也能够为其他教学活动打下坚实的基础。但为了能够进一步促进幼儿身心健康成长,如何有效开展幼儿园健康领域的教学活动成为广大幼儿园要面对和不断探索的问题。

传统游戏在幼儿园健康领域课程资源开发中的有效运用

在幼儿园教育中,健康领域课程是一个至关重要的组成部分。为了让孩子们在幼儿园阶段养成良好的生活习惯、锻炼健康的体魄以及培养良好的心理素质,需要在健康领域课程资源开发中采取一系列有效的策略。其中,传统游戏的应用是一个值得关注的方面。作为中华民族的瑰宝,传统游戏不仅具有丰富的文化内涵,还具有很高的教育价值。

幼儿园健康领域游戏化课程的开展策略

“游戏化课程”是我国学前教育领域近几年大力倡导的科学理念。1989年,我国颁发的《幼儿园工作规程(试行)》文本中明确提出:“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”。1996年正式实施的《幼儿园工作规程》以及2016年新修订的《幼儿园工作规程》中,都非常重视“游戏”在幼儿园活动中的地位和作用。2001年我国颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》对《幼儿园工作规程》中提出的具体建议和做法给予充分重视和肯定,并提出幼儿园游戏为基本活动是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,要珍视游戏和生活的独特价值。近几年,各幼儿园也在国家政策的指导下积极在园所开展“游戏化”教育活动。因此,文章依据我地区健康领域“游戏化课程”开展的现状,提出一系列的“游戏化”教育策略。

健康领域关键经验在幼儿运动发展中的作用

在儿童肥胖问题引起越来越多关注的背景下,通过分析幼儿运动发展的重要性,可以揭示幼儿期养成健康生活习惯的重要性。同时,结合饮食、作息、心理健康和动作发展等方面的关键经验,探讨这些经验如何在幼儿运动中发挥积极作用。此外,探讨了幼儿运动过程中可能出现的身体伤害,并分析如何借鉴健康领域经验来提高幼儿运动的安全性。以期为幼儿健康运动发展提供理论支持和实践指导,强调健康领域关键经验在塑造幼儿健康行为中的积极作用,为改善幼儿健康状况提供有益指导。

康养护理展区:五大健康领域细分产品盛装亮相

在第30届生活用纸国际科技展览会上,康养护理展区盛装亮相。该展区汇聚了湖北艾舒宝等康养类企业、仙桃招商服务中心,以及佛山市南海区医卫用产品行业协会,参展面积逾千m2,达到历史新高,涉及成人失禁用品、湿巾、私处护理用品等医疗护理、养老福祉、母婴健康、丽人美妆、绿色健康五大健康领域细分品类产品。