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基于核心素养的高中健美操专项化教学实践研究——以上海市七宝中学为例
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作者 李慕 《运动-休闲(大众体育)》 2022年第21期193-195,共3页
《高中体育与健康课标(2017 版)》中指出,“运动能力、健康行为和体育品德三方面学科核心素养协调和全面发展,培养学生在未来发展中应具备的体育与健康的正确价值观念、必备品格与关键能力”。2016 年,上海市七宝中学作为第三批试行高... 《高中体育与健康课标(2017 版)》中指出,“运动能力、健康行为和体育品德三方面学科核心素养协调和全面发展,培养学生在未来发展中应具备的体育与健康的正确价值观念、必备品格与关键能力”。2016 年,上海市七宝中学作为第三批试行高中专项化课程的试点校,全面开展了体育专项化课程 , 健美操专项课作为高一至高三体育专项课选修项目之一,选修率约为全年级人数的 15% 左右,以女生为主,男生选修比例约为 5% 左右。健美操运动既具有娱乐性、教育性,又能够培养竞技体育的公正、公平、合作、竞争等体育精神。开设健美操专项课有利于学生初步形成体育锻炼习惯、提升身体素质、形成坚毅品格,能够丰富校园体育课程内容,对培养学生体育学科核心素养的培养有着重要作用。本文旨在探索以学科核心素养引领的课程改革和课堂转型,并如何在健美操专项课程中实施,促进学科核心素养落地破冰。 展开更多
关键词 核心素养 健美操专项化 教学实践
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