济南市中学健美操开展情况研究

健美操运动在学校中的大力推广,促进了学生的力量、柔韧、协调、节奏感、审美及表现力等诸多方面的综合能力,使学生的综合素质得到了极大的提高。本文采用查阅文献法、问卷调查法、观察分析法等,对济南市的中学健美操运动现状进行相关调查与分析,研究健美操运动在济南市中学的开展情况,并提出相应建议,为济南市中学学校以及学生这两个方面对促进济南市部分中学健美操运动的发展起到促进作用。

南宁市普通高中健美操开展现状及发展策略研究

为了解南宁市普通高中健美操教学开展的实际情况,找出健美操教学中的问题和不足。采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法对南宁市部分高中健美操开展现状进行全面调查。结果发现,南宁市普通高中健美操男女教师比例不太协调,年轻健美操教师较多,并且整体学历不高;学生对健美操认识不够全面;学校标准健美操场地较少,且设备不能满足健美操全面教学。建议:南宁市普通高中应均衡男女健美操教师的比例,鼓励教师进行学历提升;应加大对健美操的宣传,增加学生对健美操的认识;多建造标准的健美操场地,来满足健美操全面教学的发展。

寿光市现代中学健美操课程开展现状的调查及对策研究

健美操作为一项新兴的体育运动,以其特有的魅力在众多的体育运动中脱颖而出。它凭借着通过在音乐的伴奏下,加之身体练习和有氧运动为基础的锻炼下,使人们在轻松、愉快、欢动的练习中忘记疲劳,同时减轻了心理压力,促进了身心健康,增强了体魄。目前,在社会上以健美操为主要内容的健身中心已遍布我国的各大中型城市,而且在大中小学健美操也被列入了教学大纲。本文选择对寿光市现代中学健美操课程开展现状的调查及对策研究为研究的主要内容,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对寿光市现代中学课程开展现状进行调查分析,通过了解寿光市现代中学学生对健美操的认知情况,健美操的师资情况以及教学情况等多方面,找出当前存在的问题,提出发展对策,为以后更好的促进健美操的开展提供参考。

基于具身认知理论的大学生健美操活动开展研究

具身认知理论是以身体高度参与认知为核心的认知理论,对体育活动的开展具有重要的指导价值。基于此,解读了具身认知理论的内涵与特点,从优化活动开展方式、培育体育核心素养、促进身心协同发展三个方面阐释了基于具身认知理论开展大学生健美操活动的意义,并提出了活动开展策略。

中小学开展健美操的价值影响

健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。健美操教学课程在各大高校以及健身房中普遍开展,但在中小学里,健美操的开展只局限于健美操兴趣班等小部分范围,而能开展健美操教学课程的相对较少。那么,健美操教学在中小学开展是否可行？开展健美操是否具有意义呢？本文对此进行研究讨论。

学校开展健美操分析

健美操是以人体为对象,以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。健美操教学与实践,不但可以使人的体格健、外形美,而且还可以健心,使人的心灵美。从而使健身与健心结合起来,而这种内外的合一是通过学生实践与丰富的表现来反映的。

浅析乐山市牛华中学健美操课程开展情况

现阶段,阳光体育运动在我国各中小学普遍展开,很多学校都将健美操当作阳光体育进行的主要内容。该研究选取了 文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理分析法、逻辑分析法五种研究方法,并将他们进行高度的融合,对乐山市牛华中学 健美操课程的开展现状进行研究,结合多方建议下确定的精炼问卷,分析了该校在健美操课程开展中的存在问题,并提出行之有 效的解决办法。希望可以为我国各级学校健美操课程之发展有所帮助。