安徽省健美操教练员知识需求、结构与培养措施的研究

健美操已作为非奥运竞赛项目走向了世界,我国健美操竞技水平也已达国际领先水平.而安徽省健美操教练员的知识结构存在知识范围过窄、领域单一、结构失衡等不足,在教练员培养上存在一定的问题,影响了安徽省健美操竞技水平的发展.本文提出了加强陈述性知识学习、提高程序性知识能力、增加默许性知识的建议,并对教练员有效培养途径以及应解决的问题进行了探讨.采用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法对新时期我省健美操教练员知识需求、结构与教练员的培养进行了研究.

对中小学健美操教练员现状的研究

通过问卷调查等方法对参加2007年廊坊市中小学健美操比赛的教练员进行调查表明:中小学健美操教练员的学历结构基本合理;小学健美操教练员的工作年限和带队的时间长,具有一定的经验但专业水平比较低;中学教练员带队年限短但专业水平较高,具有发展前景。中小学生对健美操认知程度不高和学校对健美操队伍的发展不重视是影响健美操在中小学发展的主要因素。

高校优秀健美操教练员应具备的专业素质

高校健美操教练员的专业素质直接影响着学生的学习效果、运动队的比赛成绩以及健美操运动的终身发展。通过文献资料法、专家访谈法对高校健美操教练员应具备的专业素质进行探讨分析,旨在为如何培养高校优秀健美操教练员提供参考依据。

健美操教练员的素质结构与高校健美操专业教学改革

采用问卷调查等方法,对健身教练员素质进行调查。结果表明:教练员的授课能力方面的素质排名第一,专业基本理论知识的了解排名第二,成套动作的编排能力排名第三,与会员的交流能力排名第四,职业道德排名第五。

浅谈高校体育教育专业健美操教练员培育

健美操教练员的培训教育水平直接关系到教练员的健美操教学水平.我国高校健美操教育主要存在健美操教练员知识范围过窄、教学领域单一、教学结构失衡等问题.本文首先对我国当代高校健美操教练员培育现状进行细致的阐明,继而深入地分析了培育过程中存在的种种问题,最终在切实可行的前提下针对问题提出了相应的改进意见和建议,为新时期我国健美操教育事业的发展提出了新思路.

影响高校健美操教练员执教能力的因素分析

随着竞技健美操在全世界的不断普及和发展,高校作为新时代背景下发展起来的健美操人才培训基地,对培养我国高水平、高质量的竞技健美操人才有重要的影响与推动作用。高校竞技健美操教练员的执教能力直接影响到运动员的训练效果和比赛成绩,因此深入研究其影响因素无疑有着极其重要的意义。本文选取安徽省高校竞技健美操教练员及运动员进行调查,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对安徽省高校竞技健美操教练员的执教能力及其影响因素进行相关分析,并找出影响教练员执教能力的重要因素。

影响我国健美操教练员执教因素的探讨

目的;阐述我国近代健美操运动的发展,方法;通过文献资料法.专家访谈法对我国健美操教练员执教能力现状进行研究,并对影响教练员的执教因素进行调查分析,结果;我国健美操教练员存在学历偏低,职教年限短训练经验少等众多问题,结论;总结出影响健美操教练员执教的几个因素,为教练员技术水平和专业素质的提升提供有价值的参考,以其更好的服务于健美操项目的发展。

健美操教练员现状调查与研究--以广西民族师范学院浩森健身房为例

如今的中国发展迅速,人们的饮食也越来越好,导致一些人出现肥胖、懒惰等病症。为了一个好的身体,健身房成为大众的首要选择,健美操是人们最喜爱的操类之一。因此,健美操教练员职位是必不可少的。该文从教练的人数比例、道德素质、环境的接受能力等方面进行研究,进一步分析健美操教练的从业率,相应地提出一些有效建议,这对健身房的发展能起到积极的促进作用,更好地提高人们健身的积极性。

浅谈新疆健美操教练员“竞赛规则意识”评定

本文运用调查法对新疆大中学生健美操教练员的竞赛规则意识进行了综合评定,并对评定的结果进行了分析。