对北京市高校协作区健美操选修课教学内容及教学效果的研究

本文对协作区健美操选修课的教学目标与任务、教学内容、测验内容以及首期选修课的教学效果及学生反馈情况进行了调查研究。

普通高校女生开设健美操选修课探讨

笔者通过对西南石油学院女生体育兴趣爱好调查表明,女生特别喜爱健美操.这是由于女大学生的生理、心理以及健美操的特点与作用所决定的。因此,在普通高校女生体育中增设健美操选修课,不仅可行,而且很有必要。

高校公共体育健美操选修课教学探析

论述了要上好高校公共体育健美操选修课就要在课堂教学中如何树立良好的教师形象以及改进教学内容、教学方法和教学手段,合理科学地评价学生的问题。

右江民族医学院健美操选修课运动损伤预防措施的实证性研究

目的对右江民族医学院健美操选修课现行预防措施的应用效果进行评价,保证健美操教学活动的顺利进行。方法采用随机整群抽样,在选修右江民族医学院2014～2015学年秋季学期健美操选修课的班级中随机抽取6个班级,共193名学生。随机分为干预组（98名）和对照组（95名）,对照组采取传统授课方法,干预组在传统授课法基础上接受预防运动措施的干预,观察干预组和对照组学生健美操运动损伤的发生率以及发生运动损伤的种类。结果干预组学生发生健美操运动损伤的人数明显少于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;干预组在发生肌肉损伤、关节韧带拉伤、关节扭伤方面与对照组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;但在发生皮肤擦拭方面比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论右江民族医学院健美操选修课现行的预防干预措施能有效降低学生运动损伤的发生率,保障选修健美操课学生的身体健康和教学活动的顺利进行,值得健美操教师借鉴与推广。

任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用

任务式教学模式是一种"以生为本"的教学模式。在高职健美操选修课教学中贯彻和落实任务式教学思想、推动任务式教学模式在高职健美操教学课程中的使用,能够有效解决当前高职健美操教学中的诸多问题,提高高职院校健美操课程教学质量。从高职健美操课教学的实践过程看,教师的教育理念落后、教学形式单一,是开展合任务式教学模式教学中暴露出的主要问题。要改变这一状况,教师需要在改变教学理念的基础上,改革课堂教学内容,多途径完善教学环节,逐步建立任务式教学模式主导下的课堂教学机制。

对北京高职院校健美操选修学生学习态度的研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对北京高职院校的健美操选修课学生在入学前、入学后以及毕业时对健美操学习态度情况进行了对比研究,影响学生的健美操态度的主要因素有专业化和系统化的教学与训练,对健美操学习的自我认识的提高以及健美操竞赛与交流。端正高职学生健美操学习态度应重视理论与实践相结合的教学方式,重视学生兴趣的培养与实用性的结合等。

高校健美操选修课的动作编排要素

健美操起源于传统的有氧健身操,是一项集力与美为一体的运动项目,其各类动作能充分展现协调、韵律及刚柔相济之美.目前健美操在国内外众多高校越来越受到广大师生的欢迎,而且被列为高校公共体育选修课的项目之一.对于这一新兴的运动项目,许多人对其性质、特点及高校健美操选修课的动作编排等问题还处于较为模糊的状态.本文试通过对目前普通高校健美操选修课的动作编排应注意的问题提几点看法.

高校女生健美操选修课情况调查与分析

运用文献资料法和问卷调查法 ,对高校女生健美操选修课的情况进行了调查与分析。结果表明 :多数女大学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容。在教学中应有针对性的确定教学内容和方法 ,以促进终身体育观念的形成 。

师范专业认证背景下高校健美操选修课程教学模式改革研究——基于俱乐部教学模式视角

本研究就师范类高校健美操选修课程教学模式在师范类专业认证“学生为中心”的理念教育时代背景下,以当前具有独特时代性和科学性的“俱乐部教学模式”视觉探讨当前师范类高校健美操选修课程教学模式改革。主要从俱乐部教学模式的内涵出发,从俱乐部教学模式在教学目标、教学内容、教学方法手段、评价等方面的优化设计与当前高校传统教学模式进行比较分析,让我们更加明确俱乐部教学模式如何在高校的健美操选修课程中更加凸显“以学生为本”,体现“健康第一”和“终身休育”的贯彻,旨在为高校健美操选修课程教学改革提供可行性的参考建议。

山西省运城学院健美操选修课程的现状及发展对策研究

本文从娱乐和健康的视角出发,调查运城学院健美操选修课程设置情况,提出健美操课堂内容应跟上时代的变化,不断向最新的健美操衍生的街舞、有氧搏击、有氧拉丁、瑜伽、爵士舞等深受学生喜爱的多元化方向延伸,并将这些内容纳入教学大纲与学生考核系统,推动运城学院健美操选修课的全面发展,在满足学生求知欲望的同时使学生在锻炼中得到娱乐、在娱乐中得到锻炼,培养学生终身体育的意识。

任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用

随着现代教育制度的落实,传统的教学模式已经不能适应时代的发展,随之而来的是创新型教学模式。以任务式教学模式为例,将其应用在健美操教学中效果显著,能够激发学生的学习兴趣和参与性,同时提升教学效率和教学质量。但是怎样有效实施,成为教师教学研究的重要课题。对此,笔者根据多年教学经验,就任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用进行简要分析,并且提出相应教学方法,为任务式教学模式的应用提供帮助。

山西大同大学公共体育健美操选修课现状调查与分析

通过对山西大同大学公共体育健美操选修课的现状进行调查和分析,针对调查结果提出相关的对策和建议。

体育院校健美操选修课“选择式”双语教学探索

本文运用文献资料、教学实验、问卷调查、数据统计等方法,对天津体育学院健美操全院任意选修课教学过程中实施"选择式"双语授课方式进行研究,涉及的主要内容是对健美操教学中常用的基本术语和专门性术语等部分内容进行英汉双语对照的归纳和总结,并对学生的学习效果进行分析研究,给出提高健美操选修课程双语教学质量的一些建议。

新疆高校男生健美操选修课现状调查研究

本研究以新疆高校非体育专业的男生为研究对象，对男生健美操选修课的现状进行调查，分析其中存在的问题，并提出相应的解决策略，旨在为大众健美操和高校体育教学的发展提供参考建议。

简析健美操选修课中学生对音乐的选配与应用——以郑州大学为例

本文采取文献资料法、访问法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对郑州大学健美操选修课学生在音乐方面的学习情况展开调查,以期健美操选修课的音乐选择提供理论依据,同时也为各种群体学习健美操时如何选择音乐打下基础。

重庆三峡学院健美操选修课的现状调查与对策研究

为探索重庆三峡学院健美操选修课的开展情况，本文通过文献资料法，调查法，访谈法和数理统计法对重庆三峡学院健美操选修课现状进行调查，研究结果表明重庆三峡学院健美操公选课存在些许问题，因此提出相应的教学建议，对不同阶段健美操的教学做出了具体的规划，以期待提高重庆三峡学院健美操选修课的教学效果，为学生的终身体育观念奠定坚实的基础。

浅析健美操选修课训练对女大学生身心的有利影响

随着时代的发展,健美操逐渐发展成为时代的产物,已经成为人们生活中的重要组成部分,特别是对各高校女学生及健美操运动员。健美操训练是一项容健身、舞蹈、娱乐为一体的健身项目,能对女生的身心健康带来一定的有利影响,因此,不少女学生乐意主动参与其中。随着时代的变迁和教育的需要,健美操训练也成为了各高校的所学课程之一。该文将对健美操训练给女生身心带来哪些有利影响为主要目的进行展开探究。

动态分层合作教学模式在高校健美操选修课教学中的应用

在当下教育事业发展的进程中,各个高校都进行了扩招,以此全面提升中国居民综合素质,推动我国高等教育体制发展与变革。在教育发展背景下,高等教育中的各种学科教学现状,受到了社会的广泛关注。为了提升学生的身体素质,各高校都开展了健美操选修课程,但在实际教学过程中常常会受到各种因素的影响,使得其实际的教学效果并不理想。因此,该文基于动态分层合作教学模式在高校健美操选修课的教学实际应用进行详细分析,以期能够为相关领域的教学工作者提供一定的教学参考,进而推动健美操课程的开展。

高职院校健美操选修课运用任务教学模式的实践效果探究

健美操在目前的高职院校中受到了许多学生的欢迎,选修健美操的学生也越来越多。为了能够切实提高健美操选修课的课程效果,使学生能够有效提升健美操技能。该文针对目前在校学生的实际情况,通过结合任务教学模式的教学方法,从各个方面提高教学质量、改善教学内容、建立完善的任务式教学模式。期望通过改革课堂教学理念的方式,能够解决高职院校健美操选修课目前存在的实际问题。