全民健身理念下全民健身操舞赛事营销对策分析

得益于全民健身理念的全面落实,全民健身操舞赛实现规模与参与者数量的持续扩增。作为提升赛事影响力、知名度的主要手段,营销工作水平与全民健身操舞赛能否高效、长远发展之间存在密切关联。本文从全民健身操舞赛事的 SWOT 分析入手,阐明了全民健身理念下全民健身操舞赛事营销的优化路径。

小学民族健身操舞的设计与实践——以海淀区民族小学民族健身操舞为例

本文以海北京市淀区民族小学民族健身操舞为例,以现代健身理论和民族健身操舞创编为基础,遵循人体生物力学及运动学的原理,将广播操、民族舞蹈有机结合,融合指向健康元素和医学元素的动作,创新性地开发融合“民族舞蹈+广播操”属性的小学民族健身操舞,并在学校实践应用。

“学、训、赛、研”教学模式在高校健身操舞教学中的应用

健身操舞作为一项强度适中的有氧运动,以流畅的动作、多样的风格和独特的魅力吸引了众多大学生参与其中。健身操舞在高校中不断地经过教学实践、探索和总结,提炼并打造了健身操舞课程“学、训、赛、研”模式。文章从“教”“学”结合、“训”“赛”结合、“赛”“创”结合、“研”“能”结合四方面探究了“学、训、赛、研”教学模式在高校健身操舞教学中的应用策略。

天津市健身操舞发展路径研究

健身操舞因面向群体广泛,操舞种类多样化,音乐选择、动作编排灵活多变,以及时间、场地较为自由等特点使其相比其他健身运动更易开展,但如何提高科学化程度是健身操舞项目可持续发展的必要选择和必经之路。本文通过问卷调查、实地考察、逻辑分析等研究方法对天津市健身操舞的开展现状进行调查和分析,探讨天津市健身操舞的发展路径和对策。结果表明:影响天津市健身操舞发展的内部因素包括政府支持、社会环境、健身操舞组织等;外部因素包括经济发展水平、人口结构等。提出对策:加大政府支持力度、完善健身操舞组织机构、加强宣传和推广、加强师资队伍建设、加强健身操舞活动的规范管理。

基于SWOT分析法的全民健身操舞大赛推广战略发展对策研究

全国全民健身操舞大赛是由国家体育总局立项的包含各种健身操与舞蹈的大型体育赛事。经过多次开展,如今的全民健身操舞大赛已经发展成我国实施全民健身计划的一个重要途径。全国全民健身操舞大赛所设置的项目种类丰富多样,而且对群众的参赛要求也比较低,深受广大群众的喜爱与广泛参与,如今其赛事规模逐年增加。但是全国全民健身操舞大赛毕竟是一项新兴的大型体育赛事,其开展时间还比较短,在赛事推广过程中仍然存在诸多值得重视的问题,因而有必要结合实际对其推广战略进行精确制定,以推进健身操舞运动的健康可持续发展,更好地助推全民健身目标的实现。基于此,本文基于SWOT分析法,采用文献资料法、逻辑分析法等,先对全民健身操舞大赛推广的优势与劣势、机遇与威胁进行分析,然后结合其发展态势对大赛推广战略的发展对策进行探索。

论职业素养下高校健身操舞类课程教学改革研究

高校健身操舞类课程要树立健康第一的教学理念,在课程教学中,增强体质、健全人格、锤炼意志。我国教育正处于实现第二个百年奋斗目标的起点上,教师面临新时代的教育教学发展要求及全民健康问题主要包括:“实践知识”教学上与社会健身理念存在脱节,实践性和导向性缺乏,欠缺职业技巧多元化,教学研究有待提升等。在国家教育政策引领下,为实践体育目标所承载的使命及育人目标,教师通过运用先进教学技术,培训专业素养,有助于促进教学能力提升,更好地实现全民健康意识的培养。

表演轻器械健身操舞动作编排特征分析

表演轻器械健身操舞作为一种全新的项目,有许多值得挖掘的元素。轻器械的选用、运用、主题风格、音乐等,对轻器械健身操的整体编排设计有重要的影响。通过对第八届全国全民健身操舞大赛特等奖、一等奖作品编排特征分析,总结其得分、失分点,为轻器械健身操舞的编排设计提供新的思路。

小学体育健身操舞专题培训的“学、研、创、用”一体化模式及价值

在北京教育学院小学体育教师健身操舞特色专题培训过程中,以“学、研、创、用”一体化的培训模式开展,以提升体育教师艺术素养为核心,设立跨学科主题学习,研究艺术与体育学科的关联,探索体育美育融合的方法与策略,促进体育教师健身操舞的创编能力及新课程开发能力,旨在为小学体育教师健身操舞的教学、研究及创编提供学习、参考及实践研究的方法与路径。

“学、训、赛、研”教学模式在高校健身操舞教学中的应用

健身操舞作为一项强度适中的有氧运动,近年来在高校十分流行。它以流畅的动作、多样的风格、独特的魅力吸引着众多大学生参与其中。高校在不断进行教学实践、探索和总结中,逐渐打造了健身操舞课程“学、训、赛、研”模式,即通过“学”与“训”促进学生掌握健身操舞技术动作,形成知识内化环节;联动课外表演、校内外竞赛等方式,以“赛”促进知识外化环节的展现;引导学生参加志愿者公益服务,提供知行合一的平台,以“研”促使学生行为方式的深度知识内化,形成螺旋式上升。这样能够起到“三全育人”的教学效果,最终实现立德树人。基于此,文章从“教”“学”结合、“训”“赛”结合、“赛”“创”结合、“研”“能”结合四个方面探究了“学、训、赛、研”教学模式在高校健身操舞教学的应用策略。

自编广西壮族健身操舞融入体育课堂教学的实践研究

民族舞蹈承载着各民族生产、生活中智慧结晶和各民族特色精神财富的民族文化。是我们保留下来的非物质文化遗产。壮族舞蹈是壮民族文化的重要内容,能让人们对壮民族文化有深入的了解。民族健身操舞是民族舞蹈和体育运动演变出来的新兴少数民族体育运动,作为一项新兴的体育健身项目,也逐渐引起了学校体育工作者的重视,民族健身操舞也逐步引入到学校的体育课余体育锻炼中。本文基于壮族健身操舞引入体育课堂教学的实践研究展开论述。

青少年轻器械健身操舞创编研究

大力支持青少年学生加强身体锻炼,并对锻炼和健身的方式进行创新,是与时俱进的新要求。校园健身操舞作为校园文化的重要组成部分,近年来越来越受到广大学生的青睐。解决青少年学生体质健康问题,优化校园健身操舞的内容是项目发展的迫切需求。针对这些问题,本文剖析了不同特色道具的特色及特征,从动作整体规划、音乐筛选、组合创编等方面入手,对原创青少年系列轻器械健身操舞作品进行深入分析,鼓励创编者开拓思路大胆尝试,在轻器械创编过程中使用多种道具,借鉴不同舞蹈风格,不断创造出具有多样化风格的动作组合,以期为青少年轻器械操舞创编时不同道具元素和特点的融入提供创编理论以及实践参考。

全民健身背景下全民健身操舞赛事营销策略研究

随着我国全民健身战略的提出与实施,我国全民健身运动的发展迎来了良好的机遇。作为一项适合全民参与、具有健身健美功能的全民健身项目,全民健身操舞运动及其赛事活动也得以不断发展,如今我国全民健身操舞赛事发展规模得以不断扩大,参加健身操舞赛事活动的人口数量也在迅速增加。而要想保证全民健身操舞赛事活动的健康与长远发展,仍然需要基于当前赛事发展的整体态势,科学制定赛事营销策略,进一步提高赛事影响力,使赛事能够真正地深入人心。基于此,本文主要采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,首先对全民健身战略背景下我国全民健身操舞赛事开展的优势、劣势、机遇与威胁进行详细分析,然后从消费者、赞助、电视转播权、赛事品牌等多个层面着手,对全民健身操舞赛事的营销策略进行探索,以为有关赛事组织者更有效地开展全民健身操舞赛事活动提供一定的理论帮助。

教改背景下高校健身操舞教学模式创新研究

在高校教改深入推行的教育背景下,如何激发学生的体育运动潜能,帮助学生树立科学的体育运动观念,培养体育创新人才,已经成为了高等教育体育学科教学领域需要深入关注的话题。高校健美操舞作为高校体育教育的重要构成元素,在健美操舞教学模式开展的过程中,除了要注重知识技能的传授,还需要满足学生身体素质,体现学生的体育兴趣发展方向,立足于健身操舞的特征与未来发展动态,在此基础上积极创新健美操舞教学模式,推动教改背景下高校健身操舞教学模式的创新发展之路,本文就教改背景下高校健身操舞教学模式创新这一话题开启研究。

Uniijoy数字化健身操舞系统在高校体育教育专业中的教学应用研究

为了落实《中国教育现代化2035》等文件精神,服务国家战略的需求,以教育信息化推动教育高质量发展,引领教育现代化。从高校健身操舞课程数字化教学实践出发,在数字化信息采集和AI图像识别的智能化应用平台中,实现智能化教学示范、互动性教学指导、体验式课后作业和智能化图像识别考核的教学过程,创设基于Uniijoy系统的健身操舞数字化教学环境。本文运用文献资料法、问卷调查法、测试法和数理统计法,从课前准备、课中教学、课后评价三方面阐述Uniijoy系统在健身操舞数字化教学中的优劣势,得到以下结论:通过Uniijoy系统进行健身操舞数字化教学,不仅能提供前沿的教学资源,还可提供多样的教学组织形式,为学生带来沉浸式课堂体验,解决教学过程乏味等问题。(1)授课教师配合AR虚拟教练进行授课,将有更多精力应用于教学指导,可以完成传统教学不易完成的内容;但缺少了眼神等非语言方面的交流;(2)可穿戴设备可以实时反馈学生在课堂中的运动状态,采集学生运动过程中的健康相关指标,为学校科研提供可靠数据。AI评分智能纠错在课后提供公平、准确的客观评价,量化学生平日成绩并检验教学效果;(3)健身操舞数字化教学需要提高教师的“双技能”水平,包括专项技能水平和数字化教学技能水平。

高等职业院校健身操舞类在线开放课程建设与实施研究——以《舞动青春快乐健身》课程为例

互联网时代,信息技术与教育教学深度融合,在线开放课程建设和运用极大地推动了教学模式的转变和教学改革的实施,为人才培养和教学质量的提升奠定了坚实的基础。运用文献资料研究、逻辑分析等方法,结合课程建设与运用过程,紧扣健身操舞类课程的特点,从课程的筹建与规划、建设与实施、管理与改进三个方面详细介绍健身操舞类在线开放课程的具体建设与实施过程。

健身操舞与企业文化构建

采用文献资料法等研究健身操舞与企业文化相结合。天津体育学院作为全国首家开设舞蹈学专业的体育高校,在近十年的教育中努力使学科教育与社会需求相结合,以健身操舞为主要形式与企业合作,一方面拓展体育艺术教育专业学生的实践与就业,另一方面服务于企业文化的健康、长效发展。建议:重视研发企业健身操舞的科学化编排,加强学生的服务与引导工作,探索企业的个性化服务定制工作,尝试推广体育健身舞蹈的新途径。

体育健身操舞技术流问题研究进展

体育健身手段有时会遇到参与者技术状况不佳的时候,针对需要做出改变的问题,各个学者展开了深入的讨论。这里运用理论综述分析方法,对体育健身操舞技术流问题进行综述性研究。研究结论认为:体育健身操舞赛会整合了运动竞技,舞台科技,日常生活、观光旅游、时尚消费、大众传媒等,成为了系统化、整体化的体育健身操舞技术流风格。对某些人来说,体育健身操舞是一种有价值的哲学,他们认为体育健身操舞应为教育课程上的核心,参与体育健身操舞的练习自然是好事,且它本身就是一种教育活动形式。

健身操舞训练对女大学生体质健康促进研究

随着全民健身运动的发展,人们对体质健康提出了新的要求;只有健康的身体才能应对更加艰巨的任务,才能体会到生活的真谛。为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2017]7号)文件精神以及推广健身操舞运动的普及和技术水平的提高,该文通过文献资料法、专家访谈法、实验对比法、数据统计法,以山西中医学院15级无任何运动障碍的共计100名女大学生为研究对象,制定为期18周的健身操舞训练,对计划实施前后进行体质健康测试,监测数据进行对比,分析健身操舞对女大学生体质健康的提高所具有的价值功能,以及如何推广运用;研究表明健身操舞能够对女大学生的体质健康、人际关系、人格缺陷及性格完善等身心成长起到了积极促进的作用,并且在健身操舞教学过程中优化选择出相对于适合女大学生健身操舞的课堂教学方法,为课堂教学质量的提高提供了参考和依据。

全民健身战略背景下的全民健身操舞赛事营销策略研究

在全民健身的战略背景下,全国全民健身操舞大赛蓬勃开展,赛事规模以及参与人数快速增长。笔者运用文献资料法,访谈法,逻辑分析法等研究方法,通过SWOT分析出全国全民健身操舞所处的位置,制定了全国全民健身操舞赛事的营销策略,给相关赛事组织者提供一定的理论参考依据。

从全民健身操舞大赛的演变探析健身健美操发展态势

运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对全国全民健身操舞大赛从赛事名称演变、竞赛规模、竞赛内容、竞赛组别、奖项设置等方面进行分析,探析健身性健美操在我国发展的态势,研究得出健身健美操运动在我国的发展主要呈现出以下态势:国家重视程度越来越高、群众参与热情持续高涨、舞蹈化特征愈加明显、具有超强的包容性、科学化和规范化程度不断提高。