“课程思政”融入时尚健身类课程教学的研究

调查发现,时尚健身类课程的“课程思政”规划与设计相对单一,而且实践探索方面需要改进。时尚健身类课程师生对“课程思政”建设仍有模糊认识,时尚健身类课程的学生追求个性化。所以,教师应当不断提高“课程思政”的育人能力,针对学生的优缺点,从时尚健身类课程的特点出发,挖掘“课程思政”的元素,发挥学生特有的优势,弥补他们的不足,同时教师也要提高“课程思政”的教学艺术,增强“课程思政”的育人效果。紧密结合专业特点,深挖思政元素,抓好“课程思政”这个提升建设质量的关键环节。

将时尚健身操融入高职院校体育课程教学的可行性研究

通过文献资料法对时尚健身操的特点以及在高职院校体育课程教学中融入时尚健身操的可行性和对策进行深入的研究。时尚健身操融舞蹈、体育、音乐于一体,在丰富校园文化生活,推动人文素质发展方面有突出贡献。在高职院校体育课程教学中融入时尚健身操,使教学形式活泼、教学内容多元化,即迎合了体育社会化的需求,也是实现快乐体育的有力途径。

论高校公共体育开设时尚健身舞蹈课程的必要性

时尚健身舞蹈是融音乐、舞蹈、体育,并追随时代而新兴的一项体育健身项目,是体育与艺术的完美结合,它能使健身者从不同空间、步伐、手位对身体的各部分进行有氧锻炼。因其独有的健身、健心和娱乐性,倍受现代年轻人的青眯。本文通过文献资料法,从时尚健身舞蹈对高校学生心理与生理、美育、社会交际能力及终身体育意识等方面的影响进行研究分析,进而论证了时尚健身舞蹈课程在高校公共体育开设的必要性以及潜在价值。

时尚健身操步入我省高校的现状和发展研究

时尚健身操已进入各类高校而且成为深受广大师生喜爱的教学和体育锻炼内容.笔者通过对安徽省若干高校时尚健身操的情况进行的调查、分析并提出在场馆、宣传、师资等方面还存在明显不足,还没有真正意义上的普及发展.

时尚健身操对高校健美操教学改革的影响

时尚体育被越来越多的人们接受和喜爱,已经成为全民健身运动中一个重要的组成部分。基于目前社会需求和高校学生追求时尚、新颖、发展个性的心理,以高校健美操教学发展为目的,全面分析时尚健身操对高校健美操教学的影响,建议进行教学改革,以满足社会和高校学生的需求。

新时期时尚健身舞与高校健美操教学

时尚体育产生于大众体育,而大众体育的发展孕育着时尚体育的发展。本文以目前普通高等院校健美操教学内容等方面存在的局限性为切入点,全面分析了时尚健身舞的特点及在普通高校开设时尚健身舞的可行性,提出健美操课堂教学内容应赶上时代步伐,应将时下流行并风靡全国的街舞、芭啦芭啦舞、有氧搏击、拉丁健身操、瑜伽等内容列入健美操教学大纲,以满足广大学生的求知欲望和达到身心健康目的。

当代时尚健身观反思

以流行文化视角为切入点,对当代时尚健身观进行了反思。研究认为:当代时尚健身观是通过健身需求的创造、健身观念的植入以及健身消费的供给3个步骤构建起来的;当代时尚健身观存在着健身功效的夸张化、健身内涵的性隐喻化、健身方式的跟风化等方面的问题。提出以下建议:在观念层面,引导民众树立正确的身体意识;在行业层面,推动健身行业的规范化发展;在实践层面,注重健身锻炼的训前评估。

浅析时尚健身操与高校健美操教学

时尚体育产生于大众体育,而大众体育的发展孕育着时尚体育的发展。本文以目前普通高等院校健美操教学内容中存在的局限性为切入点,全面分析了时尚健身操的特点及在普通高校开设时尚健身操的可行性,提出健美操课堂教学内容应赶上时代步伐,应将时下流行并风靡全国的街舞、芭啦芭啦舞、有氧搏击、拉丁健身操、瑜伽等内容列入健美操教学大纲中,以满足广大学生的求知欲和达到身心健康的目的。

美学视域下的时尚健身操在中学体育教学中开展的必要性研究——以豫北地区为例

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对1238名中学生和132名体育教师进行调查分析,结果表明时尚健身操对青少年在身体及生理方面均有积极的影响,因而说明时尚健身操在中学体育教学中开展的必要性.

新时期时尚健身舞的社会需求与高校健美操教学改革研究

基于对参加2004年在武汉和2007年在重庆举行的全国健美操指导员培训班的300名学员(包括部分专家)进行问卷调查和访谈的基础上,以目前普通高等院校健美操教学内容等方面存在的局限性为切入点,结合时尚健身舞的特点全面分析了在普通高校开设时尚健身舞的意义,提出健美操课堂教学内容应赶上时代步伐,将时下流行并风靡全国的街舞、有氧搏击、拉丁健身操、瑜伽等内容列入健美操教学大纲,开设时尚健身舞课程,为满足社会需求和人们需要培养更多的专业人员。

时尚健身操引入高校教学的必要性及对策

时尚健身操作为目前非常流行的体育健身课程,对大学生的心理健康发展具有重要的促进作用,本文以高校健美操教学过程中存在的问题为切入点,分析了时尚健身操的特点及在高校引入时尚健身舞的必要性和对策,以期促进时尚健美操在高校的发展。

时尚健身操对高校健美操教学改革的影响

在当前人们物质水平和经济水平不断提升的情况下,人们的生活质量逐渐得到了进一步的提高,人们对自身的身体健康提出了更高的要求,如何更好地满足人们的健康需求,这已经成为社会所关注的重点话题。在高校群体中,广大学生对时尚健身操产生了很大的兴趣,并且其逐渐成为了高校健美操教学课程的重要内容。在高校健美操教学活动开展的过程中,时尚健身操的合理应用,让健美操教学增加了更多的时尚性要素,学生本身的学习和参与积极性得到更好的保证,推动了高校健美操教学改革工作的开展推进和落实。本文主要对现阶段高校健美操教学改革工作开展中时尚健身操应用的相关问题进行了分析和探讨。

时尚健身操让高校健美操课程内容多元化研究

时尚健身操已进入各类高校而且成为深受广大师生喜爱的教学和体育锻炼内容。本文以目前普通高等院校健美操教学内容等方面存在的局限性为切入点,分析了时尚健身操的特点及在普通高校开设时尚健身操的可行性,提出健美操课堂教学内容应赶上时代步伐,应将时下流行并风靡全国的街舞、芭啦芭啦舞、有氧搏击、拉丁健身操、瑜伽等内容列入健美操教学大纲,以满足广大学生的求知欲望和达到身心健康目的。

高职时尚健身类课程对接健身市场的研究

本项目研究主要针对健身市场的需求,以就业为导向,大胆改革创新,重新建立一种以培养职业技能为目标的时尚健身类课程,改变原有课程体系不能满足学生对职业能力需求的现状,为学生开拓一条本专业以外的特长就业途径,使高职院校能培养出更多的特色人才去适应和服务社会。

大学时尚健身操课教学路径探究

时尚健身操课程对高校学生的心肺功能、心理健康具有促进作用。根据时尚健身操的特点及内涵,在教学基本路径的选择上,应注重以下几个方面:端正举止,身形合一,激发兴趣,提升修养;细选舞种,配合音乐,注重根本,形式多变;改革教学模式,提高教学质量;加强学生领悟、自学能力培养,满足社会需求。

时尚健身操在构建校园体育文化体系中的作用

时尚健身操形式新颖、活泼,内容丰富,能够达到陶冶情操,娱乐健身的目的。在丰富校园体育文化内涵的同时对促进整个校园体育文化的建设发挥着重要的作用,而丰富多彩的校园文化活动是时尚健身操生存和发展的基础,两者互相促进共同推动和谐校园的建设。

新课程理念下时尚健身课程教学内容设置的实证研究

随着时代的进步与发展,社会对体育艺术人才的需求发生了深刻的变化,结合社会发展和学生的学习需求,通过文献资料法、调查法、实验法、数理统计法等,对时尚健身专修课程教学内容进行调查分析研究,提出能适应时代发展、能满足学习者需求、能符合知识论的规律、能反映学科主要知识的教学内容体系,实现高校新课程教学改革的发展,也为体育艺术人才的培养提供参考性建议。

在中学生中开展时尚健身操的可行性研究

随着现代社会的发展和竞争性的增强,使得家长和社会对青少年的期望水平越来越高。因此他们面临的精神压力也越来越大,过重的心理压力严重影响着他们心理的健康发展。时尚健身操是目前国内外最流行的体育健身课程,根据其特点及研究现状分析时尚健身操对中学生心理健康的发展具有明显改善作用,为更好地推动中学生时尚健身操的开展提供理论依据。

高校健美操教学改革中时尚健身操的影响及融入

随着我国社会精神文明建设的不断发展,人们健身意识逐渐增强,而时尚健身操也成为一种备受欢迎的健身方式。其实,时尚健身操的动作比较简单、节奏又轻快,受到大批青年人的喜爱与青睐。在高校健美操改革中,时尚健身操还是有着很大影响力的。本文就对高校健美操教学改革中时尚健身操的影响进行分析,指出时尚健身操与高校健美操教学改革的融入途径。

时尚健身舞蹈课程在普通高校推广的研究

时尚健身舞蹈是目前国内外最流行的体育健身项目,具有较强的健身、健心和娱乐性。本文通过文献资料、访谈等研究方法,探究了时尚健身舞蹈的锻炼价值,阐明了时尚健身舞蹈课程在普通高校推广的可行性和必要性。旨在提高大学生对时尚健身舞蹈的深刻认识,激发学生的参与热情,在满足学生们健身需求的同时,更好的达到高校体育教学目的。