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谈谈“学习动机”
1
作者
周云瑞
《图书馆工作与研究》
1982年第4期31-31,共1页
读者工作是图书馆工作的核心。搞好读者工作,首先要了解读者,研究读者心理。而读者的学习动机则是其中要探讨的重要内容之一。 一、学习动机的概念 学习动机是直接推动读者进行学习活动的一种内部动力,它是社会教育对读者的客观要求,也...
读者工作是图书馆工作的核心。搞好读者工作,首先要了解读者,研究读者心理。而读者的学习动机则是其中要探讨的重要内容之一。 一、学习动机的概念 学习动机是直接推动读者进行学习活动的一种内部动力,它是社会教育对读者的客观要求,也是社会需要和个人志向、愿望、兴趣等等在读者头脑中的反映。
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关键词
学习动机
读者工作
对读
读者学
学习活动
了解读者
兴趣等
高阶级
社会教育
偶然变化
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题名
谈谈“学习动机”
1
作者
周云瑞
出处
《图书馆工作与研究》
1982年第4期31-31,共1页
文摘
读者工作是图书馆工作的核心。搞好读者工作,首先要了解读者,研究读者心理。而读者的学习动机则是其中要探讨的重要内容之一。 一、学习动机的概念 学习动机是直接推动读者进行学习活动的一种内部动力,它是社会教育对读者的客观要求,也是社会需要和个人志向、愿望、兴趣等等在读者头脑中的反映。
关键词
学习动机
读者工作
对读
读者学
学习活动
了解读者
兴趣等
高阶级
社会教育
偶然变化
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
G35 [文化科学—情报学]
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作者
出处
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1
谈谈“学习动机”
周云瑞
《图书馆工作与研究》
1982
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