基于经验储备下的小学数学深度学习策略分析——以“角的度量”教学为例

以学习为中心是当下小学数学教学的基本思想,是有效落实新课标精神的基本体现。因为要让一个小学生学习和储备“三会”素养,是需要把教学引领、学习探究聚焦于学情实际之上,从他们拥有经验储备出发的,这样方能引导他们用数学眼光、数学思维和数学语言去积极观察,认真实践和有效合作,以促进学习活动不断深入,达成深度学习之夙愿。在此,笔者以“角的度量”教学为例,简略地谈谈以学生经验积累为基础所开展的有效教学,让学生深入地投入探究学习活动之中,让整个学习活动不断走向精彩那方。

国内外主要矿产资源战略储备的比较与借鉴

矿产资源是一个国家国防安全的保障,又是国家经济社会发展的前提,其实力是国家综合国力的体现。当前,中国开始进入工业化后期,对矿产资源的需求量激增,然而其矿产资源的战略储备却面临诸多问题,不能很好地满足经济发展的需求。文章简析了中国矿产资源战略储备面临的问题,并借鉴国际矿产资源储备的经验,对加强我国矿产资源储备提出了若干指导意见。

宏观审慎框架下防范跨境资本波动的国外经验与借鉴

2008年金融危机以来,发达经济体为提振本国经济,采取了量化宽松政策,致使大量资本流向新兴经济体。给许多新兴市场国家包括土耳其的金融稳定带来严重挑战。本文以此为背景探讨了土耳其在2010年末所采取的宏观审慎政策的有效性,分析了利率走廊机制平滑了外汇的供给波动的机理,并运用实例验证了储备选择机制在降低需求对供给波动的敏感度方面的效果,对新形势下我国防范跨境资本波动提供一定的政策参考。

音乐教学设计：朝向儿童核心素养

培养学生的核心素养是音乐教学的新指向,教师在设计教案的过程中,要做到巧设计、精安排,让学生在课堂上不仅能学到知识和技能,更能享受音乐的魅力。

善于发现 善于交流——浅谈怎样做个称职的监理工程师

充分的知识储备与丰富的实践经验,是监理人善于发现的主要基本内功。善于交流,是监理人解决疑难问题,实现监理目标的主要方式和方法。针对善于发现善于交流做出分类概述,简述发现与交流、发现与知识储备及经验的关系以及做好监理工作的基础。