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基于理论与实践相结合的“催化作用导论”课堂教学改革
被引量:
3
1
作者
霍超
杨霞珍
《教育教学论坛》
2020年第23期180-181,共2页
该文对于化学工程与技术专业研究生的培养中理论与实践相结合教学模式的必要性和重要性进行了阐述,主要集中催化剂作用导论课程的课堂教学中存在的问题进行分析,并提出了理论与实践相结合的教学改革内容,揭示了理论与实践相结合课堂教...
该文对于化学工程与技术专业研究生的培养中理论与实践相结合教学模式的必要性和重要性进行了阐述,主要集中催化剂作用导论课程的课堂教学中存在的问题进行分析,并提出了理论与实践相结合的教学改革内容,揭示了理论与实践相结合课堂教学改革的实施,推动研究生科研能力的教学方法,为培养工业催化乃至化工专业高级人才打下坚实的基础。
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关键词
催化剂作用导论
教学改革
理论与实践
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职称材料
题名
基于理论与实践相结合的“催化作用导论”课堂教学改革
被引量:
3
1
作者
霍超
杨霞珍
机构
浙江工业大学工业催化研究所
出处
《教育教学论坛》
2020年第23期180-181,共2页
基金
浙江工业大学研究生教学改革项目“基于理论与实践相结合的‘催化作用导论’课堂教学改革”
浙江工业大学化学工程学院教学改革项目“基于‘材料现代分析测试’理论教学与实践有机‘渗透’交互教学模式探索”。
文摘
该文对于化学工程与技术专业研究生的培养中理论与实践相结合教学模式的必要性和重要性进行了阐述,主要集中催化剂作用导论课程的课堂教学中存在的问题进行分析,并提出了理论与实践相结合的教学改革内容,揭示了理论与实践相结合课堂教学改革的实施,推动研究生科研能力的教学方法,为培养工业催化乃至化工专业高级人才打下坚实的基础。
关键词
催化剂作用导论
教学改革
理论与实践
Keywords
Introduction to Catalytic Action
teaching reform
theory and practice
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于理论与实践相结合的“催化作用导论”课堂教学改革
霍超
杨霞珍
《教育教学论坛》
2020
3
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