化学工程专业《工业催化导论》课程改革与实践研究

针对传统工业催化导论课程教学过程中存在的课时有限、教学内容偏于理论、实践性不足等问题,本论文提出通过构建工业催化案例库和实践教学体系来促进课程改革,以应对“新工科”建设背景下新型工程技术人才的培养需求。论文研究旨在达到两个目的,分别是(1)通过实际案例激发学生的探索兴趣,强化工业催化的基础理论知识,培养学生理论与实际相结合,拓展国际科学研究前沿视野,重塑科学思维,构建基础知识体系,提高学习能力,培养应用专业理论知识解决、分析、表达复杂工程问题并获得有效结论的能力。(2)根据教学内容重构开放实验体系,开展实践教学改革,使学生在加深理解催化课程相关理论知识的同时,提高综合理解能力和应用实践能力,促使学生能运用所学独立分析和解决化工生产中实际问题。

基于理论与实践相结合的“催化作用导论”课堂教学改革

该文对于化学工程与技术专业研究生的培养中理论与实践相结合教学模式的必要性和重要性进行了阐述,主要集中催化剂作用导论课程的课堂教学中存在的问题进行分析,并提出了理论与实践相结合的教学改革内容,揭示了理论与实践相结合课堂教学改革的实施,推动研究生科研能力的教学方法,为培养工业催化乃至化工专业高级人才打下坚实的基础。

基于专业认证要求和科教融合理念的“互联网+课程”教学改革与实践

基于工程教育专业认证提出的人才培养目标,中南大学针对化学反应工程、催化导论课程教学中存在的问题,以科教融合为核心,采用"互联网+"技术,增强了课程的实时性和互动性,实现了从以"教为中心"向以"研和学为中心"的教学模式的转变,提高了学生的积极性和学习质量,取得了较好的教学效果。