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对傣族僧侣学生的二元教育体系之博弈分析——以西双版纳州为例
1
作者
单江秀
《消费导刊》
2008年第5期14-15,共2页
佛寺是强化傣族人族群意识的精神领地,是文化习得和文化传承的场所。接受佛寺教育已经沉底为每一个傣家男子自我认同的标志。这必然与主流文化相冲突。在今天,在西双版纳的傣族地区佛寺教育和学校教育之间仍然存在着种种冲突。本文从现...
佛寺是强化傣族人族群意识的精神领地,是文化习得和文化传承的场所。接受佛寺教育已经沉底为每一个傣家男子自我认同的标志。这必然与主流文化相冲突。在今天,在西双版纳的傣族地区佛寺教育和学校教育之间仍然存在着种种冲突。本文从现象背后的原因入手,以求得解决矛盾之道。
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关键词
博弈
二元教育体系
僧侣学生
傣族
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职称材料
题名
对傣族僧侣学生的二元教育体系之博弈分析——以西双版纳州为例
1
作者
单江秀
机构
云南大学民族研究院
出处
《消费导刊》
2008年第5期14-15,共2页
文摘
佛寺是强化傣族人族群意识的精神领地,是文化习得和文化传承的场所。接受佛寺教育已经沉底为每一个傣家男子自我认同的标志。这必然与主流文化相冲突。在今天,在西双版纳的傣族地区佛寺教育和学校教育之间仍然存在着种种冲突。本文从现象背后的原因入手,以求得解决矛盾之道。
关键词
博弈
二元教育体系
僧侣学生
傣族
分类号
B947 [哲学宗教—宗教学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对傣族僧侣学生的二元教育体系之博弈分析——以西双版纳州为例
单江秀
《消费导刊》
2008
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