覆车之辙,不可不鉴——从凯德洛夫的代表作看苏联自然科学哲学研究中的某些僵化思想和简单化作法

本文论述了凯德洛夫的代表作《列宁与科学革命》中的一些僵化思想和简单化作法。

解放思想未有穷期

习近平总书记指出,思想解放是“社会活力的来源”,强调“解放思想是前提,是解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力的总开关”。没有解放思想,我们党就不可能在实践中不断推进理论创新和实践创新,有效化解前进道路上的各种风险挑战,把中国特色社会主义事业不断推向前进。因此,越是发展越不能固步自封、墨守成规,越要保持忧患意识、与时俱进,要坚持问题思维、目标导向,解放思想无穷期。惟有解放思想,才能敢于创新。创新是引领发展的第一动力,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。坚持创新驱动发展,首要就是解放思想,能够思前人未曾思、想前人未曾想。邓小平说过:“一个党、一个国家、一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化、迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了。”习近平总书记也指出:“没有思想大解放,就不会有改革大突破。”正是因为坚持解放思想,我们才在不断创新中大踏步赶上时代步伐,党和国家事业才取得历史性成就、发生历史性变革,中华民族才迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

要摆脱思想僵化和传统经济模式的影响

近年来社会各界对我国约有十分之一人口低收入的贪困地区都很关心，并输入了许多财力、物力和智力，积极支援，做出了成绩。这是多年来扶贫工作最好形势，是贫困地区尽快解决温饱，脱贫致富的极好契机。贫困是由复杂的多因素所组成，要想从根本上解决不是一朝一夕能做到的。

解放思想的核心是变革僵化的思维定势

从社会发展进程的角度看,解放思想的程度,决定解放和发展生产力的力度,而解放和发展生产力的力度,又决定社会发展的进度。解放思想可看作是人类社会持续发展的“助推器”,我国改革开放的进程,也就是解放思想持续进行的过程。解放思想的形式及其途径是多种多样的,主要通过参加社会实践活动,参与社会交往活动,在思想与现实之间以及思想观念之间的冲突中,寻求解放思想的有利契机,其核心是变革僵化的思维定势。

领导者打破单位思想僵化和利益固化格局的方略

一个单位陷入思想格局僵化的局面,通常表现为:混龄员工之间人际代沟明显突出,单位整体业务能力长期停滞不前,单位员工争夺私人利益观念强盛。单位利益格局固化则表现为:利益分配呈现"赢者通吃"现象,职务晋升呈现"裙带关系"现象,员工能力呈现"落差较大"现象。破解单位思想和利益层面的"中梗阻",应立足意识形态"总开关",增强个体认知的现代性;把准制度建设"对标尺",提升单位工作的规范性;用好单位改革"破墙锤",化解潜在壁垒的阻碍力。

领导者打破单位思想和利益僵化格局的方略

单位思想和利益僵化格局主要表现为个人自发性行为减少、领导者陷入信任困境、人员内部流动性下降、官僚主义作风浓厚等方面,其形成与人事制度僵化、单位文化落后、单位环境封闭相关。领导者应当通过设计人事新制度、营造变革新文化、引入外部新刺激等方略来打破单位思想和利益僵化格局。

划清“思想解放”与“思想僵化”的界限

《人民日报》83年11月12日发表了评论员的《清除精神污染也是一种思想解放》一文,对“思想解放”与“思想僵化”的界限作了具体分析。文章指出: 什么叫思想僵化?思想停滞了,头脑这个机器不开动了,旧的观念不改变,新的东西进不去,因循守旧,都是思想的僵化。这种僵化,可以是“左”的僵化,也可以是右的僵化。最近几年,我们拨乱反正已经取得了巨大进展。“左”的僵化,仍有待继续克服。但是,我们是不是也存在着一种值得重视的右的僵化呢?当资产阶级自由化有了明显表现的时候。

比路更堵的是僵化的思想观念

城市孩子上学早、上学远、上学堵,上学路成了"闹心路"的问题存在已不是一两年的事,却一直拖延积累成了越来越大的难题,这反映出教育管理部门、交通管理部门、家长等各方面的思想僵化。导致城市中小学上学堵的原因是多方面的。从学校方面看,长期以来学校只关注校内的事。

思想僵化的三种形态

卢现祥指出,我国改革开放的过程实际上是一个思想解放的过程。思想解放可以大大地降低改革的成本和制度变迁的成本。但是,在我国的现实生活中,僵化的思想、保守的思想还有一定的"市场"。从利益的角度来看,思想僵化主要有三种形态:1、意识形态型。按照制度经济学的分析,意识形态之所以存在是因为世界是复杂的,而人的理性是有界的。当个人面对错综复杂的世界而无迅速、准确和费用很低地作出理性判断。

为什么思想会僵化半僵化?

本文试图分析干部中思想僵化半僵化的根源和克服的途径。目的是想阐明克服思想僵化半僵化,把思想解放提高到四化建设要求的高度的重要性。

论新形势下的解放思想实事求是——纪念真理标准讨论20周年

２０年前的真理标准讨论是新中国成立以来第一次席卷全国的思想解放运动。它对于恢复党的实事求是的思想路线、实现党的工作重心的转移起到了重要的先导作用，也为后来的第二次和第三次思想解放奠定了重要的基础。在我国改革开放和现代化事业向纵深发展、全面迎接新世纪挑...

邓小平关于解放思想理论的历史功绩

党的十一届三中全会召开前后,邓小平同志就解放思想问题作了一系列的论述,形成了从实际出发,实事求是、端正思想路线、用马列主义毛泽东思想的基本原理研究新情况,解决新问题等观点为基本内容的解放思想理论。这一理论是邓小平同志长期革命实践积累的丰富政治经验和深厚的理论素养,在新在历史时期的集中体现;

勇于冲破观念的“无形盖子”

曾有这样一个实验:把一只飞虫放在一个有透明盖子的容器中,让其逐渐适应狭小的生存环境。后来,当实验者将盖子拿开后,这只飞虫依然习惯于在容器里盘旋,而不再振翅高飞。现实工作生活中,也有类似的情况。现实工作生活中,也有类似的情况。比如在推动高质量发展过程中,面对新挑战、新任务,一些党员干部却由于思想僵化、小富即安、不思进取,不愿闯、不敢试,让一个个大好机遇在观望中白白错过。

解放思想的哲学思考

一、解放思想的本质与内涵。“思想”在哲学上是指主体对于客体本质的反映和把握,它既包括主体反映客体的思维活动过程,又包括这种思维活动过程所产生的观念性的认识成果。所谓解放思想是一个同思想僵化相对立的认识论范畴,它是指人们的思维活动不受禁锢与束缚而处于自由自觉的创造状态,其认识成果能够随着社会实践的发展进行总体上的同步代谢与扬弃,从而保持与时共进的先进性。具体可以分为四个基本层次:

兴起解放思想新高潮

在实现江西崛起新跨越的关键阶段，一股解放思想的新热潮正在赣鄱大地兴起。 解放思想，对于经历了30年改革开放的人们来说，感触实在是太深刻了。正如邓小平同志所说，一个党、一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就会亡党亡国。我们正是打破精神枷锁，让思想冲破教条主义、计划经济、左倾思潮的牢笼，

论解放思想的实质

思想解放是人类不断有所发现、有所创新、有所前进的重要思想前提。人类社会是在不断解放思想、更新观念的过程中前进的。邓小平同志说；“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”

探究改革开放与思想解放的轨迹

▲思想解放与改革开放的作用是双向的,思想解放对改革开放具有思想指导与预见未来的作用,改革开放则为思想解放提供内在根据和思想材料▲解放思想与改革开放的同步与不平衡要求从改革开放的沸腾生活中提炼新观念,形成新范畴,创建新理论思想解放推动着改革开放,改革开放又要求思想解放,我们要总结思想解放和改革开放的经验,从它演进和运行的轨迹中,找出一些规律性的东西.就此,我谈几点看法. 首先,思想解放与改革开放的作用是双向的,两者之间超前与滞后的交替出现反映了观念更新和改革不断深化的过程. 改革开放,无不以思想解放先导.

邓小平对党的思想路线的重大贡献

在新的历史时期,邓小平对马列主义、毛泽东思想的杰出贡献之一,就是恢复、发展和坚持了党的解放思想、实事求是的思想路线。 一、率先倡导重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。首先,他率先提出了“解放思想”的口号。众所周知,十年“文化大革命”给我们留下的一个严重的后遗症,就是人们思想僵化,迷信盛行,从“本本”出发,遇事“随风倒”。所以,历史的客观状况决定了端正党的思想路线,首要的任务就是要解放思想。这是端正思想路线的前提。在这种情况下,邓小平以马克思主义的理论勇气和革命胆略,率先提出了“解放思想”的口号,提出了“

论继续解放思想──纪念党的十一届三中全会召开二十周年

十一届三中全会以来，党和人民三次思想大解放极大地推进了我国改革开放和现代化建设的进程。新形势下应在坚持实事求是原则的前提条件下，继续坚持不懈地解放思想。思想僵化仍是当前解放思想的巨大障碍，必须向一切教条主义宣战。