新加坡儒家伦理课程对我国新时代学校反腐倡廉教育的启示

为了给我国学校反腐倡廉教育的实施与新时代反腐倡廉工作的深化服务,文章以新加坡儒家伦理课程为学习对象,探寻其经验与教训,从而分析并总结出以德法兼顾倡导反腐倡廉思想、以古今结合体现反腐倡廉价值、以社会实践落实反腐倡廉教育的启示。

儒家伦理课程对现代文化价值观的形塑:新加坡的经验与启示

20世纪80年代以来,新加坡的成功崛起打破了现代化的"西方模式",在精神层面确立起符合现代化需求的文化价值观,这得益于新加坡对中国儒家传统文化和价值观的传承。本文重点剖析了20世纪80年代以来新加坡儒家伦理课程的开设与当代传统文化课程的发展,并得到如下结论和启示:明智的文化战略对新加坡现代化的成功发挥了不可取代的作用;儒家传统文化是消除现代人精神层面问题的一副良药;中国传统文化中的积极因素必将成为现代文化价值观的有益因子。

新加坡“儒家伦理”课程中的国家认同教育

国家认同教育在维护国家稳定、社会和谐及民族团结等方面意义重大,是当今世界主权国家在国家治理方面的一项重要职责。二十世纪八十年代,为了保持国家民族特性,应对日益严重的"西化"危机,新加坡政府在中学道德教育科目"儒家伦理"课程中融入国家认同教育,在增强学生对国家的归属感和凝聚力方面发挥了重要作用。"儒家伦理"课程中国家认同教育的内容,对我国思想政治教育有一定启示。