期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中华传统文化融入小学儒雅国学教育路径探究
被引量:
2
1
作者
侯伟新
于聪
《长春师范大学学报》
2020年第9期156-158,共3页
中华优秀传统文化是中华民族的"根"与"魂"。将中华传统文化融入小学儒雅国学教育,有助于拓展传统文化教育渠道,提升学生的文化自信。就教育发展现状来看,在儒雅国学教育中融入中华传统文化时,还存在教师对国学教育...
中华优秀传统文化是中华民族的"根"与"魂"。将中华传统文化融入小学儒雅国学教育,有助于拓展传统文化教育渠道,提升学生的文化自信。就教育发展现状来看,在儒雅国学教育中融入中华传统文化时,还存在教师对国学教育认识不足、课程专业化程度不够、国学教师匮乏等问题。为了将中华传统文化全方位贯彻于小学儒雅国学教育,小学需要加强对国学教育的认识,不断提升课程专业化程度,优化国学教师队伍。
展开更多
关键词
中华传统文化
小学
儒雅国学教育
下载PDF
职称材料
题名
中华传统文化融入小学儒雅国学教育路径探究
被引量:
2
1
作者
侯伟新
于聪
机构
长春师范大学统战部
长春师范大学教育学院
出处
《长春师范大学学报》
2020年第9期156-158,共3页
基金
吉林省教育科学“十三五”规划课题“新时代传统文化下的小学儒雅国学教育研究”(GH19355)。
文摘
中华优秀传统文化是中华民族的"根"与"魂"。将中华传统文化融入小学儒雅国学教育,有助于拓展传统文化教育渠道,提升学生的文化自信。就教育发展现状来看,在儒雅国学教育中融入中华传统文化时,还存在教师对国学教育认识不足、课程专业化程度不够、国学教师匮乏等问题。为了将中华传统文化全方位贯彻于小学儒雅国学教育,小学需要加强对国学教育的认识,不断提升课程专业化程度,优化国学教师队伍。
关键词
中华传统文化
小学
儒雅国学教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中华传统文化融入小学儒雅国学教育路径探究
侯伟新
于聪
《长春师范大学学报》
2020
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部