基于海派儿科推拿思想防治儿童青少年近视临床观察

目的探讨基于海派儿科推拿思想防治儿童青少年近视的临床效果。方法选择2021年3月—2022年7月于江西儿童医院眼科或小儿推拿就诊的青少年近视患者120例,采用非随机的平行对照及自愿原则分为推拿组60例和对照组60例。推拿组采用海派儿科推拿进行治疗,对照组采用近视治疗仪治疗,经5周治疗后进行效果统计分析。结果推拿组患者治疗后裸眼远视力优于对照组(P<0.05),屈光度低于对照组(P<0.05)。推拿组总有效率为98.33%(59/60),高于对照组的83.33%(50/60)(P<0.05)。结论青少年近视呈现低龄化趋势,有效预防近视发生与控制近视发展属于公共卫生问题。此研究采用海派儿科推拿进行干预,能在传承一指禅推拿技巧的同时,与传统小儿推拿相融合,临床效果显著,同时能提高青少年免疫力,易于被青少年接受。

中医儿科推拿与西医结合治疗小儿腹泻的效果观察

观察中医儿科推拿与西医结合治疗小儿腹泻的效果。方法 选取本院从2022年9月1日到2023年8月31日,共60例参与研究的小儿腹泻的患儿,按照治疗方式的不同随机分为两组,一组接受中医儿科推拿与西医结合治疗(以下简称观察组),另一组接受单纯西医治疗(以下简称对照组),对两组患儿的治疗效果、临床病症消除与住院时间、不良反应发生情况进行比较。结果 对照组患儿的治疗效果、临床病症消除与住院时间、不良反应发生情况与观察组相比均具有显著差异。结论 中医儿科推拿与西医结合治疗小儿腹泻在疗效上具有一定的优势,值得在临床实践中进一步推广。

耳穴压籽联合海派儿科推拿手法治疗儿童腺样体肥大的临床分析

目的针对腺样体肥大患儿行耳穴压籽联合海派儿科推拿手法治疗,观察其对患者临床症状、腺样体大小及A/N值的影响。方法以随机数字表法对2021年1月—2022年12月期间收治的60例腺样体肥大患儿随机分组,每组30例,采用常规西药治疗的为对照组,应用耳穴压籽联合海派儿科推拿手法治疗的为观察组。对比两组疗效,评估治疗前后症状改善情况,检查患者腺样体大小、A/N值。结果总有效率比较观察组(93.33%)与对照组(73.33%)差异明显(P<0.05);治疗前各项临床症状积分组间差异不明显,P>0.05,治疗后观察组低于对照组,P<0.05;腺样体大小及A/N值治疗前组间比较P>0.05,治疗后均降低,观察组低于对照组,P<0.05。结论耳穴压籽与海派儿科推拿手法联合应用于儿童腺样体肥大治疗,可改善患者临床症状及A/N值,缩小腺样体,疗效显著。

韩国伟运用晋阳中医儿科推拿配合过敏煎治疗小儿过敏性鼻炎经验

该文探讨韩国伟教授运用晋阳中医儿科推拿配合过敏煎治疗小儿过敏性鼻炎经验。韩国伟教授从“小儿脏腑虚弱,禀质特异”方向出发,认为过敏性鼻炎的病因为肺脾不足、气阴两虚,临床以补肺健脾、益气补阴为基本治则,在继承总结前人“对药-对法”经验的基础上,率先在小儿推拿治疗中明确提出“对穴-对法”理念,常配合使用过敏煎加减,临床疗效确切。

翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的比较研究

目的探讨翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的效果。方法将90例志愿者随机分为A、B、C 3组,各30例,在儿科推拿教学中:A组采用传统讲授模式教学,B组采用视频观看教学,C组采用翻转课堂教学法,课后测试3组成绩及分析教学满意度。结果 3组教学方式在课后测试成绩对比,差异无统计学意义(P>0.05)。翻转课堂教学在实践性、教师教学方法、学习兴趣提升方面的满意度最高(P<0.05)。结论翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学中,可提高教学满意度。

《儿科推拿摘要辨证指南》研究

通过对《儿科推拿摘要辨证指南》的系统整理,为儿科推拿甚至成人推拿的医疗、教学、科研提供准确可靠的文献基础与依据,促进推拿学的发展,进而提高手法治疗的临床疗效,为儿童保健工作服务。

视障大学生儿科推拿学金课建设研究

“金课”的概念是我国根据高等教育面临的实际问题提出来的,“金课”既不同于教学改革,更不同于普通的教学课程建设,“金课”是在课程的定位上更要满足教育系统提出的创新性、高阶性和挑战度等要求。提倡从事教学研究的方向要以“课程思政”为灵魂,主张大局意识,教学工作好比走路,既要低头走路也要抬头看路。设立“金课”的目的是把教育的基础理论转化为教育基本行为的实践。针对视障大学生的儿科推拿学教学应从教师自身上不断提升教学水平,扎实科研理论功底,创新教学重塑课堂、优化教学理念的设计,从而激发视障大学生的创造思维与实践能力,促使视障大学生迸发出更多思想火花。通过开展“金课”课程教学,进一步建构视障学生的中医辩证思维,不断地提升视障学生的认知能力和专业水平,在潜移默化中建立视障大学生良好的世界观、人生观、价值观,真正做到学有所用,让视障大学生更好地融入社会生活。

《儿科推拿摘要辨证指南》学术思想探析

《儿科推拿摘要辨证指南》属于珍稀抄本，约成书于1873年，是晚清医家王兆螯所辑录，本书在继承前人学术观点的基础上，王氏结合个人的临床心得编纂而成，值得我们去发掘整理，以期这些宝贵思想得以传承下去。

韩国伟应用晋阳中医儿科推拿配合耳穴贴压治疗小儿夜啼经验

该文介绍韩国伟教授运用晋阳中医儿科推拿配合耳穴贴压治疗小儿夜啼的临床经验。韩国伟教授认为,小儿夜啼的主要病因为寒邪伤脾、阴阳失衡,常伴有心经热盛,故以“健脾散寒,平衡阴阳”为治疗原则,并首次在小儿推拿治疗中提出了“对穴-对法”的治疗理念,且常配合耳穴贴压疗法,临床疗效显著。该文附经典案例1则,以资验证。

中医儿科推拿与西医结合治疗流感的研究

目的探讨中医儿科推拿结合西医治疗流感的临床治疗效果。方法选取2018年4月-2019年2月在笔者医院儿科治疗的80例患者为研究对象,按照随机数字法分为对照组和观察组,每组患者40例,对照组患者给与常规西医治疗,观察组患者在常规西医治疗的基础上加用中医儿科推拿治疗。将两组患者的临床治疗效果进行比较。结果两组患者治愈时长比较,观察组明显短于对照组,两组相比差异显著(P<0.05),有统计学意义。此外,两组患者治愈总有效率比较,观察组治疗总有效率为96.67%,明显高于对照组70.00%,两组相比差异明显(P<0.05),有统计学意义。结论儿科流感中采用中医推拿结合西医治疗,可以缩短患者痊愈时长,提高患者治疗总有效率,有较好的治疗效果,可推广应用。

夏惠明教授特色手法在滇南儿科推拿中的应用

云南省国医名师夏惠明教授学术思想特色鲜明,对手法的临床应用研究有着很深的造诣。现总结了夏老学术思想中关于推拿特色手法的精髓运用于小儿推拿的诊治特色。

探讨中医儿科推拿结合西医治疗流感的临床治疗效果

本次研究主要是针对小儿流感,应用中医儿科推拿结合西医的临床治疗,所收获的临床疗效,展开分析探究。方法:随机选择我院儿科收录的流感患儿共计八十名,随机均分为两组,对照组40名流感患儿采取西医的临床常规治疗,而观察组的40名流感患儿则是西医常规治疗与中医儿科推拿联合治疗。在经过临床的必要临床治疗之后,对临床治疗疗效进行比较和分析。结果:在对比临床治疗痊愈时长方面,对照组比观察组花费时间长一些,P<0.05;对两组流感患儿的临床治愈有效率进行比较分析,观察组明显是比对照组要高出许多的,P<0.05。结论:在儿科临床上,对于流感儿童来说,通过联合中西医的治疗可以让患儿的临床治疗疗效有效提升,让患儿治疗时间得以有效缩短。因此可以说中医儿科推拿结合西医治疗流感的临床治疗是可以收获非常理想的临床疗效,此方法是非常值得在临床上进行推广和应用的。

中医儿科推拿与西医结合治疗小儿腹泻的研究

研究中医儿科推拿与西医结合治疗在小儿腹泻中的应用效果。方法 在本院儿科病房2020年6月份至2021年12月份入院治疗的小儿腹泻患儿中选出70例,以不同疗法随机分为两组,35例观察组患儿采用儿科推拿与西药治疗,35例对照组患儿采用西药治疗法,从治疗满意度、总有效率、临床病症消除与住院时间、血清心肌酶与肠黏膜功能指标展开分析。结果 观察组与对照组患儿治疗后,满意度各自为94.29%、71.43%,总有效率97.14%、80.00%;止泻时间(1.38±0.58)d、(2.83±0.73)d,退热时间(3.03±0.71)d、(5.51±0.72)d,便样正常时间(2.17±1.16)d、(4.46±2.18)d,住院时间(2.11±1.01)d、(3.74±1.05)d;谷草转氨酶(22.89±3.17)U/L、(32.83±4.29)U/L,肌酸激酶(126.48±26.39)U/L、(315.39±35.28)U/L,同工酶(14.26±1.54)U/L、(25.96±1.57)U/L;中内毒素(0.29±0.03)EU/nL、(0.37±0.04)EU/nL,二胺氧化酶(5.16±0.79)U/mL、(6.69±0.86)U/mL,组间对比,有显著差异(P<0.05)。结论 儿科推拿与西医结合治疗在小儿腹泻治疗上疗效显著,既能及早消除病症,又能合理控制血清心肌酶指标平稳,改善肠黏膜功能。对此,可将其作为临床治疗中的优选方法,继而促进小儿腹泻患儿病情的稳定发展。

中医儿科推拿与西医结合治疗流感的可行性分析

探究中医儿科推拿与西医结合治疗流感的可行性。方法 从我院2016年10月份~2019年10月份收治的儿科患者中,随机挑选80例流感儿科患者作为研究对象,并将其随机地分为实验组和对照组两个组别,采取不同的诊疗方法,探究儿科推拿与西医结合治疗流感的可行性。结果 通过采取不同的治疗方式,对流感患者进行对比发现,将儿科推拿和西医结合治疗,效果更加明显。结论 中医儿科推拿传承中国医学经典,而西医治疗则能够提高流感治疗的速度,通过将中医儿科推拿与西医相互结合,共同作用于流感患者治疗,能够缩短流感患儿的治疗周期,降低流感患者的疼痛感,具有较强的推广价值。

《儿科推拿学》常用穴位的“七步教学法”

《儿科推拿学》是祖国医学的重要组成部分。在临床上以操作简便、疗效显著、无任何副作用，同时免去小儿惧怕针药之苦等优点，越来越受到社会的重视和人们的青睐。小儿推拿除运用十四经穴和经外奇穴外，还有许多特定的穴位，这些穴位不像十四经穴那样有线路相连成经络系统，而是以“点”状、“线”状、“面”状散在地分布于全身，尤以两掌为多。

盲生《儿科推拿学》教学模式改革思路

面对小儿推拿蓬勃发展的市场需求,通过分析中职特殊教育中盲人学生《儿科推拿学》现有的教学模式,提出目前存在的问题,探讨在新的市场形式下如何进行有效的教学模式改革以提高教学质量,从而帮助盲人学生更好地从事小儿推拿行业。

海派健脾导滞五步推拿法治疗小儿厌食的临床研究

目的:观察海派健脾导滞五步推拿法治疗脾虚食积型小儿厌食的临床疗效。方法:选取2018年6月~2020年6月就诊的厌食患儿,随机分为治疗组与对照组。对照组给予针刺四缝穴治疗,每周1次;治疗组给予海派健脾导滞五步推拿法治疗,每周两次。疗程均为5周。观察并比较两组治疗前后证候体征积分、中医证候疗效、血锌变化。结果:治疗后两组患者证候积分较前均有改善(P<0.01),且治疗组较对照组改善更优(P<0.05);治疗组中医证候总有效率90.32%,对照组为83.33%,差异无统计学意义(P>0.05);两组患者血锌值治疗前后比较无统计学意义(P>0.05)。两组均未发生不良事件。结论:海派健脾导滞五步推拿法治疗脾虚食积型小儿厌食有良好疗效,可明显改善厌食患儿中医临床症状。

海派推拿运脾宣肺法治疗小儿反复呼吸道感染的临床观察

目的:观察海派推拿运脾宣肺法治疗小儿反复呼吸道感染(RRTI)的临床疗效。方法:选择66例RRTI患儿,随机分为对照组和治疗组,每组33例。对照组采用常规中药治疗,治疗组在对照组基础上采用海派推拿运脾宣肺法(四大手法、补脾经、清补肺经、揉板门等)治疗。比较两组患儿近远期临床疗效指标(发病次数、每次患病时间)、临床疗效及远期中医证候疗效,以及治疗前、治疗后1年中医证候积分改善情况。结果:治疗后6个月(近期)和7~12个月(远期),两组患儿发病次数均较治疗前显著减少(P<0.05),每次患病时间均较治疗前显著缩短(P<0.05),且治疗组发病次数较同期对照组显著减少(P<0.05),每次患病时间较同期对照组显著缩短(P<0.05)。治疗组近期总有效率为93.9%(31/33),对照组近期总有效率为78.8%(26/33),组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组远期总有效率达84.8%(28/33),高于对照组的66.7%(22/33),组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后1年,两组患儿的各项证候积分及总积分均较治疗前显著下降(P<0.05),且治疗组各项证候积分和总积分均显著低于对照组(P<0.05)。治疗组中医证候总有效率为87.88%(29/33),对照组总有效率为63.64%(21/33),组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规中药治疗的基础上联用海派推拿运脾宣肺法能有效减少RRTI患儿的发病次数,缩短每次患病时间,显著改善中医证候,近期疗效高,远期疗效稳定,且近远期疗效均优于常规中药治疗。

当代各小儿推拿流派的学术经验浅析

小儿推拿在历史的发展中衍生出不同的流派,形成百家争鸣的发展盛况。不同流派的学术经验可促进当代小儿推拿的蓬勃发展。该文总结各流派的特点及核心学术思想,让更多的人能学习、了解各流派的学术思想,并将这些学术思想更好地应用于儿科疾病的治疗中。

小儿推拿“南北”学术流派特点浅析

小儿推拿渊源流长,明清时代小儿推拿发展到鼎盛,小儿推拿著作在这时期相继问世,随后小儿推拿独特的体系逐步形成,在临床发展过程中,由于时间、地域、治疗手法的不同,形成了各种不同的流派,其中比较有影响力的属于北方的推拿三字经流派和南方的刘氏儿科推拿学派,这两派独具一格,对小儿推拿的学术发展带来了活力,通过对两派的学术特点的浅析,为儿科推拿规范化发展提供依据。