钱乙的儿科理论及制方用药特色

钱乙是宋代著名的儿科专家。临床经验丰富,他在儿科理论及制方用药方面有其独到之处,对于指导现代儿科临床选方用药仍有着重要的意义。

“纯阳之体”说对儿科临床的指导意义

祖国医学认为,小儿的生理病理特点既有脏腑娇嫩,形气未充,发病容易,传变迅速的一面;又有生机蓬勃,发育迅速,脏气清灵,易趋康复的一面。历代儿科医家根据这一体质学说特点,形成了两种截然不同、相互对立的学(?)。一种学派认为是“纯阳之体”;另一种学派则认为是“稚阴稚阳”。众医家对“稚阴稚阳”说无可非议,然对“纯阳之体”说却有两种争议:一者认为此说不妥;一者认为“纯阳之体”说就对小儿某些重要的生理、病理特点及其对临床的指导意义而言,大有独到之处,远较“稚阴稚阳”表达的深刻、广泛、形象。而笔者认为:“纯阳之体”说,首见于我国现存最早的儿科专著《颅囟经》:“

儿科护理风险管理中运用PDCA循环管理理念的价值

目的探析儿科护理风险管理中运用PDCA循环管理理念的价值。方法选取2020年5月—2021年5月内于该院儿科工作的医务人员30名展开研究,按照随机分组法分为两组。在进行儿科护理风险管理时,参照组医务人员应用基础管理理念,研究组医务人员应用PDCA循环管理理念。分析两组儿科医务人员进行管理后的儿科理论知识掌握情况、儿科操作知识掌握情况、工作能力、管理满意度。结果在对儿科医务人员进行管理后,研究组医务人员的儿科理论知识掌握情况、儿科操作知识掌握情况均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组医务人员的工作能力高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组医务人员的管理满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对儿科医务人员进行护理风险管理时,应用PDCA循环管理理念能够丰富医务人员儿科理论知识和操作知识,锻炼其工作能力,提高管理满意度。

谈启发式教学法在儿科教学中的应用

在儿科理论日常教学中,也提倡教师运用启发设疑的教学方法去讲授新知,教师的教和学生的学高效的结合在一起,才是学好知识的关键所在。因此,在日常教学中,教师应该努力营造轻松活泼的课堂气氛,创新的运用好教学的启发诱导艺术方式,充分激发学生的学习兴趣,才能引导学生积极主动的获取知识。

小儿再发性腹痛

主讲人简介：陈兰举，男，儿科主任，主任医师，教授，硕士研究生导师。安徽省儿科学会副主任委员，安徽省围产医学会副主任委员，蚌埠市儿科学会主任委员，蚌埠市围产医学会副主任委员。从事儿科医疗、教学、科研40余年。培养毕业了19名硕士研究生。具有扎实的儿科理论基础和丰富的临床经验，掌握儿科各系统疾病的诊断和治疗，尤其对小儿危重疾病的急救、新生儿疾病、小儿血液病的诊断和治疗具有专长。发表学术论文30余篇，《现代实用儿科诊疗指南》副主编，安徽省“十一五”规划教材《儿科学》教科书主编。自2008年4月以来，对小儿重症手足口病的诊断和救治，积累了丰富的经验。