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认真带教,从基本抓起
1
作者 王洁华 《健康研究》 CAS 1994年第3期49-50,共2页
关键词 了解学生 带教 临床实习 疑难病例分析 鉴别诊断 儿科病史 逻辑思维 语言表达能力 口头表达能力 血压测量
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课时目标确定与表述
2
作者 曾华 《卫生职业教育》 1996年第1期26-26,共1页
课时目标确定与表述青海省卫生学校儿科教研组曾华课时目标是目标教学模式的特有概念，它专指教师通过课时教学过程期望学生发生哪些具体变化。课时目标是实现部颁新教学大纲及教学计划所规定的课程目标，单元目标的出发点。较准确地确... 课时目标确定与表述青海省卫生学校儿科教研组曾华课时目标是目标教学模式的特有概念，它专指教师通过课时教学过程期望学生发生哪些具体变化。课时目标是实现部颁新教学大纲及教学计划所规定的课程目标，单元目标的出发点。较准确地确定和表述课时目标是课时达标教学取得... 展开更多
关键词 课时目标 单元目标 新生儿硬肿症 教学条件 教学内容 教学成果 体格检查 儿科病史 教学活动 发病机理
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