SSE教学模式在儿科见习教学中存在的问题与对策

近年来,在国家“二胎政策”开放的情况下,国家对于儿科医务工作的重视程度不断提升,而随着儿科患者数量的不断增加,在儿科临床教学中的病例也更加丰富。为了更好地完成当前的教学需求,教研人员需要积累丰富的临床经验,同时提升自身的理论知识,在丰富的教学经验下,实现教学质量的提升。在临床教学当中,最终的目的是为了培养合格的医生,胜任临床工作,在这一过程中,医生必须要具备加强的临床思维能力,改变传统临床教学中存在的缺陷,摆脱以教师讲授为主的临床见习手段,更好地提升教学效果,满足当前人员培养的需求。因此,必须要针对目前儿科见习教学中SSE教学模式的应用进行分析,针对目前教学中存在的问题,采取有效的应对措施,更好地发挥出SSE模式的优势,实现医学生临床思维能力的提升。