儿童感觉统合思想的生态转向及训练实践设计

感觉统合的形成是儿童健康发育的重要环节,当代儿童成长环境的改变使其感觉统合能力失调的现象愈发严重。为此,各相关领域对其进行了大量研究和实践,但在剖析解决问题的进路时不难发现,由于缺乏对感官运行本质的理解,而导致了解决统合问题的能力有限。本文拟从生态哲学的可供性含义入手,回归知觉世界的本源方式,建立出以人和环境为基础要素,以多种知觉信息统合为框架的感觉统合系统。进而重新定义感觉统合的训练内容,并以此为实践的指导,设计出更符合儿童生长规律和特征需求的感觉统合训练产品。